发达国家创建学习型城市的经验及启示_王传永.docVIP

第 22卷第 2期 青 岛 大 学 师 范 学 院 学 报  V o.l 22 N o. 2 2005年 6月 JOURNAL OF TEACH ERS CO LLEGE Q INGDAO UN IVER SITY Jun. 2005  教育教学研究 发达国家创建学习型城市的经验及启示  1  波  2 ( 1. 青岛大学 研究生处, 山东 青岛 266071; 2. 青岛大学 师范学院, 山东 青岛 266071)  摘  要: 发达国家在创建学习型城市的过程中积累了 丰富的经验: 一是广 泛传播并 深入研究终 身学习的 理念, 奠定学习型城市建设的观念基础; 二是政府、民众、学术界三 方齐心协 力, 共同 推进学习 型城市建 设; 三 是法律机制、政策引导机制和市场机制相结合, 铸就学习型城市建设的良性推进机制; 四是以构建开放的终身 教育体系为核心; 五是以大力发展社区教育为手段; 六是以各类学习型组织的创建为基本途径; 七是以咨询和 信息提供搭建 学习需求 和 教育供给 的桥梁; 八是创造适 合国情的建 设策略与 载体。这 些经验对 我们创 建学习型城市的启示包 括: 一要加强对终身学习的理论研究和舆论宣传; 二要动员全民参与学习型城市建设; 三要探索学习型城市建 设的良性推进机制; 四要推进终身教育体系