2四种命题.pptVIP

前提测评1 可以判断真假的语句叫做命题． 互为逆否命题该如何定义呢？ 例题讲解： 例：把下列命题改写成“若p则q”的形式，并写出它们的逆命题、否命题、逆否命题： （1）负数的平方是正数； （2）正方形的四条边相等． （1）负数的平方是正数； （2）正方形的四条边相等. 原命题：若一个四边形是正方形，则它 的四条边相等； （A) 同位角相等，两直线平行; （B）两直线平行，同位角相等; （C）同位角不相等，两直线不平行; （D）两直线不平行，同位角不相等； A 同位角相等，两直线平行; B 两直线平行，同位角相等; C 同位角不相等，两直线不平行; D 两直线不平行，同位角不相等. A 同位角相等，两直线平行; B 两直线平行，同位角相等; C 同位角不相等，两直线不平行; D 两直线不平行，同位角不相等. A 同位角相等，两直线平行; B 两直线平行，同位角相等; C 同位角不相等，两直线不平行; D 两直线不平行，同位角不相等. 本节课我有什么收获？ 你真棒！ （1）负数的平方是正数 原命题： 若一个数是负数的平方，则这个数是正数； 探索性研究： 2、分析原命题及其逆命题、否命题、 逆否命题的真假关系，并总结规律． 1、你能说出命题的否定和否命题之间的区别与联系吗？ 祝同学们每天都有新的收获!每天都有好心情! 再见! 恭喜你成为幸运的一员！你将直接可以得到一份意想不到的礼物！ 若一个数不是负数的平方，则这个数不是正数; 若一个数不是正数，则这个数不是负数的平方． 若一个数是正数，则这个数是负数的平方; 逆命题： 否命题： 逆否命题： 否命题： 把命题“等式两边都乘以同一个数，所得结果仍是等式”改写成“若p则q”的形式，并写出它的否命题： 若等式两边所乘的不是同一个数，那么所得结果不是等式． 若等式两边都乘以同一个数，那么所得结果仍是等式． 原命题： 达标检测2 逆否命题：若 q 则 p. 原命题：若 p 则 q ; 否命题：若 p 则 q; 逆命题：若 q 则 p ； ? * * 四种命题 四种命题 新教材 什么是命题？ 什么是命题的否定？ 对命题进行否定得出的新命题，即命题“非p”也叫做命题p的否定，记作 “ P”. 同位角相等， 两直线平行， 分析下列两个命题间的关系： 前提测评2 两直线平行． 同位角相等． 学习任务一 1： 回忆逆命题的概念． 2： 若条件用p表示，结论用q表示，你能否把两者之间的关系简单的表示出来？ 前提测评 学习目标 学习任务 随堂测评 课堂小结 学习进程 同位角相等，两直线平行 ; 两直线平行，同位角相等. 一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的结论和条件，这两个命题就叫做互逆命题．把其中一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的逆命题． 逆命题是如何定义的？ 学习任务一 结 论 1 前提测评 学习目标 学习任务 随堂测评 课堂小结 学习进程 原命题：若 p 则 q; 若 q 则 p. 逆命题： 观察下列两个命题，结合逆命题的概念分析其与命题A之间的关系: D 两直线不平行, 同位角不相等. A , 学习任务二 C 同位角不相等, 同位角相等 两直线不平行; 两直线平行. 你能给否命题下个定义吗？ 一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定，这两个命题就叫做互否命题．把其中一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的否命题． 学习任务二 结 论 2 前提测评 学习目标 学习任务 随堂测评 课堂小结 学习进程 若 p则 q． 原命题：若 p 则 q ; 否命题： 观察下列两个命题，结合逆命题的概念分析其与命题A之间的关系: Ｃ 同位角不相等，两直线不平行． 学习任务二 两直线平行 同位角不相等 Ｄ 两直线不平行 同位角相等 ， A ． ． ， 一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的结论的否定和条件的否定，这两个命题就叫做互为逆否命题．把其中一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的逆否命题． 学习任务三 结 论 3 若 q