§2角的概念的推广 课件（北师大版必修四）.pptVIP

第一章 三角函数 §2角的概念的推广 1.通过实例推广角的概念； 2.理解正角、负角、零角的定义及任意角、象限角的概 念；（重点） 3.掌握与角α终边相同的角的表示方法.（难点） 思考：在初中角是如何定义的？ 定义1：有公共端点的两条射线组成的几何图形叫做角. 顶点 边 边 定义2：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角. A B 顶点 始边　 终边 生活中很多实例不在0°～360°范围内. 跳水运动员向内、向外转体1 080° 体操运动员转体720° 任意角的概念 （1）你的手表慢了５分钟，想将它校准，分针应该旋转多少度？ （2）假如你的手表快了2.5小时，想将它校准，时针应该旋转多少度？ 注意：旋转方向和旋转角度确定了如何校准手表. 思考1：下面的角度如何表示？ 顺时针旋转30° 逆时针旋转75° 类比正负数可表示具有相反意义的量，对于旋转方向不同的角，我们猜想：角也可以用正负来表示. 思考2：类比数系的扩充，思考角的概念是否也可以推广. 逆时针 顺时针 1.任意角定义 正角：按逆时针方向旋转所形成的角 负角：按顺时针方向旋转所形成的角　 零角：射线没有作任何旋转时形成的角 任意角 记法：角 或 ,可简记为 O x y 2.象限角： 为了便于研究，今后我们常以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴正半轴，建立平面直角坐标系.这样