(四川)2016版四川专用高考英语二轮专题知识与增分策略教案：第一部分+专题10.docVIP

At school，some students are active ________ some are shy，yet they can be good friends with one another.(2012·四川，4) A．while B．although C．so D．as 答案　A 解析　考查并列连词。句意为：在学校，一些学生很活跃而一些却很害羞，然而他们都可能彼此成为好朋友。根据句意选while，表示两个分句中两种情况的对比。 变式训练 One Friday，we were packing to leave for a weekend away________my daughter heard cries for help.(2011·浙江，4) A．after B．while C．since D．when 答案　D 解析　句意为：一个周五，我们正在收拾东西动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。表示“正在做某事……就在这时(突然)……”用be doing sth. when...，所以D项正确。 知识生成 1．when作并列连词，意为“此时，这时”，常用在be doing ...when...，had done...when...，be about to do...when...结构中。 I was about to go out when a friend came to see me. 我正要出门这时一个朋友来看我。 2．while作并列连词，意为“而，却”，表示转折和对比。 He is strong while his brother is weak. 他很强壮而他弟弟身体很弱。 3．for作并列连词，语气最弱，它所连接的后一分句只对前边的分句加以解释或表示推断的原因。for所连接的分句只能位于句尾，前面用逗号与另一分句隔开。 I stopped to rest，for I was very tired. 我停下来休息，因为我很累。 1．Read this story，________you will realize that not everything can be bought with money.(2013·四川，4) A．or B．and C．but D．so 答案　B 解析　句意为：(如果你)读这个故事，你将会意识到并非一切东西都能用金钱买到。分析句子结构可知，本题为“祈使句＋and/or＋陈述句”结构，本句中前面的祈使句表示此条件，后面的陈述句表示条件下的结果，又由句意可知应用连词and。 2．This training program can give you a lift at work，________ increase your income by 40%.(2012·四川，14) A．as well as B．so long as C．so much as D．as soon as 答案　A 解析　as well as除……之外(还有)；so long as只要；so much as与……一样多(不用于肯定句)；as soon as一……就。句意为：这个培训计划除了可以提高你40%的收入之外，还能够让你在工作方面得到提升。根据句意选A项。 3．I was glad to meet Jenny again，________ I didn’t want to spend all day with her.(2013·大纲全国，23) A．but B．and C．so D．or 答案　A 解析　句意为：我很高兴再次见到詹妮，但是我不想整天和她待在一起。根据前面的glad以及后半部分中的didn’t want to spend all day with her可知前后部分为转折关系，所以选A项。 4．Don’t turn off the computer before closing all programs，________ you could have problems.(2013·北京，22) A．or B．and C．but D．so 答案　A 解析　考查连词用法。句意为：关闭所有程序后再关电脑，否则会有麻烦的。or否则，要不然，用于警告或忠告。 5．There’s no way of knowing why one man makes an important discovery________another man，also intelligent，fails.(2013·新课标全国Ⅰ，32) A．since B．if C．as D．while 答案　D 解析　考查状语从句引导词的辨析。句意为：我们无从知晓为何一个人会有重大发现而另一个