《换位思考　与人为善》.pptVIP

我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现：_______ 我最欣赏_____同学的机智，具体表现：_______ 我最欣赏_____同学的爱心，具体表现：_______ 我最欣赏_____同学的勇敢，具体表现：_______ 我最欣赏_____同学的细致，具体表现：_______ 我最欣赏_____同学的谦和，具体表现：________ 我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现：________ 我最欣赏_____同学的正直，具体表现：________ * * * * * * * * * 一个人慢悠悠地走在马路上，任凭身后的汽车喇叭 叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子。嘴中还嘟嘟囔囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！”后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人。甚至动不动就出口不逊：“怎么？找死啊！” 一个人在站牌下等车的时候，引颈翘首，望眼欲穿，恨不得让每一辆过来的公交车都在此停下，立即停下。 后来，这个人终于挤到了车上，但他立即就喝令关上车门，并怒目而视那些仍然往上挤的人，盼望这辆汽车加 快速度，永不再停。 请问：这个故事告诉我们一个什么道理？ 请学生结合本班或本校中 “起外号”的 行为进行评价。 结合各自的情况谈 “被捉弄”的经历及 自己的体验。 小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？ 请思考：①同学应该疏远小乔吗？为什么？ ②想得到别人的关照，应该如何对待他人？ 希望别人怎样对自己， 也就应该以同样的方式 对待别人。 小玲的同桌曾经因为一件小事而误解了她，小玲为此一直耿耿于怀。终于有一天，在一次考试中，同 桌忘了带橡皮，如何你是小玲，你会怎样做？为什么？ (先由小组讨论，再由组内代表发言) 在公交车上，面对这样的场景，你会…… 善是精神世界的太阳。 　　　　　　　——雨果 交警顶着炎炎烈日值勤让市民心疼，为交警送清凉 一帮热心的义工发动一个『送暖行动』 《九岁当家》报道一出街，陈土强一家的命运得到社会关注，各界为陈土强捐款一万多元。陈土强的小妹陈飞燕，被广州市同心教育集团接到广州上学。 “构建和谐社会 ?关爱困难母亲”的活动现场 白血病小伙子临终前欲捐献眼角膜， 回报社会关爱。 授人玫瑰，手留余香 　　在日常生活中，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，创造美好人生！ 通过对上面“欣赏”活动的分析， 你能归纳出一些欣赏别人的方 法和技能吗？ 第一：用心观察。很多人之所以无法讲出赞美的话，是因为没有认真去观察对方，找不到可以表达赞美的事实，所以迟迟开不了口。事实上，每一个人、每一件事，都找得到值得你赞美的地方，只要你愿意用心。 第二：赞美，必须发自真诚的内在，并且有事实的根据，才能感动人。否则，很容易流于肤浅，变成阿谀谄媚，效果适得其反。“赞美”和“谄媚”最大的不同，就在于所陈述的内容是否属实，有没有过度的夸张或扭曲；其次，就是动机是否单纯。由衷地赞美，是不求回报的，并没有想要从对方身上获得什么好处，所以绝对不会沦为“逢迎拍马”。当你用心观察到对方的优点，并且发自真心地表达赞美，友善的关系便在一言一语中逐渐建立、累积。 *