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七年级地理 发展与合作(教案) 《复习目标》 知识与技能：1、懂得国家面积大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位应平等。2、了解领土、国界的含义。3、知道发展中国家与发达国家经济发展水平的差异及地区分布特点。 过程与方法：读图法、比较法。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，建设祖国的伟大志向。 《重点》 1、重点国家。2、国家不分大小，地位应当平等，坚决维护和平共处五项原则。 《复习方法》比较法，让学生学会分析，学会比较。 《课时》 2课时 《复习过程》 第一课时 一、创设情境、导入复习 由第七届亚欧首脑会议，导入复习。 二、知识梳理、点拨归纳 （一）、国家和地区 讲述：目前，世界人口总数已突破60亿，居住在不同的国家和地区，共有200多个，分布在南极洲之外的各大洲。 分析思考：通过学习比较，国与国之间有哪些不同呢？ 国家面积有大有小 陆地面积最大的六个国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 面积较小的国家：梵蒂冈 分组画国家训练：中考必考的国家有九个，这节课我们画四个。不求形似神似，主要是熟悉它们，便于解答综合题。 俄罗斯 美国 巴西 澳大利亚 人口有多有少 人口最多的国家：中国、印度 读图5、2回答：人口超过1亿的亚洲国家。 人口很少的国家。 政治制度不一样 主要有资本主义和社会主义两种。 思考总结：国家之间有哪些不同呢？ 三个不同：面积大小、人口多少、政治制度。 承转：尽管各国的面积、人口、政治制度有差异，但它们在世界上的地位应是平等的。 我国在处理国际关系中遵循的五项原则。 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。 没有获得独立的殖民地和属地，叫“地区”。目前，世界上有30多个地区。 （二）、国界和领土 1、地跨两州的国家 课后活动作业：在世界政治地图上，找出所有地跨两州的国家。 2、国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。 划分的依据。读图5、3，判断国界是以什么依据划分的。 3、领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。 承转：世界上的国家除了面积、人口、政治制度不同外，还存在什么差异呢？ （三）、发达国家与发展中国家 分析图5、6知道： 根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。 发展中国家经济远远落后于发达国家。 世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲、大洋州。包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰、亚洲的日本。 发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲，中国也是发展中国家。 分析思考：发展中国家经济落后于发达国家，是什么原因造成的呢？ 大多数发展中国家长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削，资源被掠夺，导致其产品种类单一，经济发展落后，人民生活贫困。 近60年来，许多发展中国家抓住新机遇，加强合作交流，实现了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。 教师小结：随着社会的不断进步，人民生活水平的提高，综合国力的增强，相信祖国的明天会更美好。同学们更应努力学习，将来报效祖国。 三、反馈训练、巩固落实 （一）、达标训练 1、世界上面积最大的前三个国家是（　　） A 俄罗斯 加拿大 印度 B 中国 印度 澳大利亚 C 俄罗斯 加拿大 中国 D加拿大 巴西 俄罗斯 2、世界上人口最多的前三个国家是（　　） A 俄罗斯 加拿大 中国 B中国 印度 美国 C 中国 美国 印度尼西亚 D印度 美国 巴基斯坦 3、人口超过1亿的国家中亚洲有（　　） A 8个国家 B 6个国家 C 4个国家 D 2个国家 4、下列国家中全部是地跨两洲的国家是（　　） A 俄罗斯 土耳其 埃及 B 美国 俄罗斯 日本 C土耳其 尼日利亚 印度 D 埃及 印度尼西亚 巴西 5、国家间正确相处的原则应该是（　　） A 以大欺小 B以强欺弱 C和平共处 D强权政治 6、领土是指（　　） A国界线以内的陆地面积 B国界线以内的陆地和领海 C国界线以内的陆地、领水和领海 D国界线以内的领陆、领水和领空 7、智利与阿根廷之间的国界线是（　　） A 安第斯山为界 B以经线为标志 C设立界碑为标志 D以河湖为界 8、正确处理边界领土纠纷的方式是（　　） A对话加武力威胁 B通过战争手段解决 C和平谈判、协商解决 D强权政治单方面改变国界 9、发展中国家主要分布