(山东)【优化方案】2016届高三物理二轮复习 第一部分 专题一 力与运动 第2讲 牛顿运动定律与直线运动学案.docVIP

第2讲　牛顿运动定律与直线运动 热点一　匀变速直线运动规律的应用 命题规律　高考对该热点的考查既有选择题也有计算题，命题方向主要有： (1)匀变速运动公式的灵活应用．(2)在行车安全和实际中的应用．(3)追及相遇问题． 1．(2014·高考海南卷)短跑运动员完成100 m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段．一次比赛中，某运动员用11.00 s跑完全程．已知运动员在加速阶段的第2 s内通过的距离为7.5 m，求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离． [突破点拨] (1)题干中“在加速阶段的第2 s内”说明运动员前2 s一定做____________________． (2)由题干可知：前一过程匀加速运动的________即为后一过程匀速运动的速度． [解析]　根据题意，在第1 s和第2 s内运动员都做匀加速直线运动，设运动员在匀加速阶段的加速度为a，在第1 s和第2 s内通过的位移分别为x1和x2，由运动学规律得 x1＝at，x1＋x2＝a(2t0)2，t0＝1 s 求得a＝5 m/s2 设运动员做匀加速运动的时间为t1，匀速运动的时间为t2，匀速运动的速度为v，跑完全程的时间为t，全程的距离为x，依题意及运动学规律，得 t＝t1＋t2，v＝at1，x＝at＋vt2 设匀加速阶段通过的距离为x′， 则x′＝at 求得x′＝10 m. [答案]　5 m/s2　10 m 　(1)在上述题1中，运动员在全过程中运动的平均速度是多大？ 解析：运动员在全过程中运动的平均速度： ＝＝ m/s≈9.1 m/s. 答案：9.1 m/s (2)在上述题1中，试画出运动员运动的速度—时间图象． 解析：由于加速运动的加速度a＝5 m/s2，加速运动的位移为x′＝10 m，由运动学公式得：x′＝at，v＝at1 代入数据解得：t1＝2 s，v＝10 m/s 所以运动员运动的速度—时间图象如图所示． 答案：见解析 2．(2015·河北唐山一模)一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若动车一节车厢长25米，动车进站时可以看做匀减速直线运动．他发现第6节车厢经过他用了4 s，动车停下时旅客刚好在8号车厢门口(8号车厢最前头)．则该动车的加速度大小约为(　　) A．2 m/s2 B．1 m/s2 C．0.5 m/s2 D．0.2 m/s2 [解析]　设第6节车厢刚到达旅客处时，车的速度为v0，加速度为a，则有l＝v0t＋at2 从第6节车厢刚到达旅客处到列车停下来，有0－v＝2a·2l， 解得a＝－0.5 m/s2或a＝－18 m/s2(舍去)，则加速度大小约为0.5 m/s2. [答案]　C 3．(2015·华中师大附中模拟)交管部门强行推出了“电子眼”，机动车擅自闯红灯的现象大幅度减少．现有甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为10 m/s.当两车快要到一十字路口时，甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯，于是紧急刹车(反应时间忽略不计)，乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，但乙车司机反应较慢(反应时间为0.5 s)．已知甲车紧急刹车时制动力为车重的0.4倍，乙车紧急刹车时制动力为车重的0.5倍，求： (1)若甲司机看到黄灯时车头距警戒线15 m．他采取上述措施能否避免闯红灯？ (2)为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中应保持多大距离？ [解析]　(1)甲车紧急刹车的加速度大小为 a1＝＝＝4 m/s2 甲车停下所需时间：t1＝＝ s＝2.5 s 甲车滑行距离：x＝＝ m＝12.5 m 由于x＝12.5 m15 m，所以甲车能避免闯红灯． (2)设甲、乙两车行驶过程中至少应保持距离x0，在乙车刹车t2时间两车速度相等，乙车紧急刹车的加速度大小为 a2＝＝5 m/s2 速度相等：v0－a1(t2＋t0)＝v0－a2t2 解得：t2＝2.0 s 乙车发生的位移： x乙＝v0t0＋v0t2－a2t＝15 m 甲车发生的位移： x甲＝v0(t0＋t2)－a1(t0＋t2)2＝12.5 m x0＝x乙－x甲＝(15－12.5)m＝2.5 m. [答案]　(1)能避免闯红灯　(2)2.5 m [总结提升] 1．匀变速直线运动常用的五种解题方法 2．追及问题的解题思路和技巧 (1)解题思路： (2)解题技巧： ①紧抓“一图三式”，即过程示意图、时间关系式、速度关系式和位移关系式． ②审题应抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件． ③若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已停止运动，另外还要注意最后对解的讨论分析． 热点二　动力学图象的应用 命题规律　动力学图象的应用一直是