平行四边形的性质(第1课时).pptVIP

学习目标 1、掌握平行四边形的概念和性质，理解两条平行线之间的距离。 2、能用平行四边形的性质解决实际问题。 1．定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形． 作业：教材习题18.1第1、2、7、9 平行四边形的对边平行且相等； B D C A 平行四边形的对角相等；邻角互补； 平行四边形是中心对称图形； 有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 方法：解决平行四边形的有关问题经常转化为 三角形问题。 两平行线的距离相等 * * * * * * * * * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么. ——毕达哥拉斯 问题不在于告诉他一个真理，而在于 教他怎样发现真理. ——卢梭 探索真理比占有真理更重要. ——爱因斯坦 新湖一中 刘永红 A D C B 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD AB∥CD AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC ∴　 3. 几何语言 2. 如图：四边形ABCD是平行四边形， 探究1：平行四边形的对边在数量上有什么系？ C B A D 探究2：平行四边形的对角在数量上有什么关系？ A B C D O 平行四边形的对边相等． 平行四边形的对角相等． 平行四边形的邻角互补． 平行四边形的性质 A B C D A B C D 1 2 3 4 证明：连接AC ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD∥BC，AB ∥CD（平行四边形的定义） ∴ ∠1＝∠2，∠3＝∠4 又知AC是公共边 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴ AD＝BC，AB＝CD ∠B＝∠D 你可以证明∠BAD＝∠BCD吗？ 已知：四边形ABCD为平行四边形 求证：AD＝BC, AB＝CD, ∠B＝ ∠D 平行四边形的性质 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 平行四边形的对边平行； ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，AD∥BC １、在平行四边形ABCD中， 垂足分别为 求证： . A B Ｄ Ｃ E F H A B C D G 2.若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 1. 如图，DC∥ EF ∥ AB，DA∥ GH∥ CB，图中的平行四边形有＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9 AHOE ABCD BHGC AHGD CDEF ABFE CFOG DEOG BHOF 2.学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？ A1 A3 A2 A B C 3、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 在 ABCD 中， 已知一个内角的度数是60°，则其余三个内角的度数分别为： 120°、 60°、 120° 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 解： 四边形ABCD是平行四边形 可要细心哟 在 ABCD 中， ∠A与∠B 的度数之比为4：5，∠A= ， ∠B= ， ∠C= ∠D= 。 A B C D 80° 100° 80° 100° A B C D 已知： ABCD的周长等于20 cm，AC=7 cm，求△ABC的周长。 解： ∵四边形ABCD是平行四边形（已知） ∴ AB=CD，BC=AD（平行四边形的对边相等） 即AB+BC= C ABCD =10cm 又∵ AC=7 cm（已知） ∴ C△ ABC=AB+BC+AC=10+7=17（cm） 在平行四边形ABCD中，若AE平分∠DAB，AB=5cm,AD＝9cm,则EC＝ . C 4cm A B