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【河东教育】粤教版高中物理必修2第2章第1节匀速圆周运动教学参考.
第二章 圆周运动
目标导航
1、理解什么样的运动是匀速圆周运动,理解线速度的概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度,理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算。
2、理解线速度、角速度、周期之间的关系:v=rω=,理解匀速圆周运动是变速运动。
3、理解向心力和向心加速度的概念,知道向心力大小与哪些因素有关,理解公式的确切含义,并能用来进行计算。
4、知道在变速圆周运动中,可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。
5、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度,它就是物体所受的向心力,会在具体问题中分析向心力的来源。
6、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动,会求变速圆周运动中,物体在特殊点(该处物体所受合外力全部提供向心力,无切向分力)的向心力和向心加速度。
7、知道什么是离心现象,物体做离心运动的条件,能结合课本所分析的实际问题,知道离心运动的应用和防止。
第一节 匀速圆周运动
要点精讲
一、匀速圆周运动的定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的圆弧长度相等,那么,这种运动就叫做匀速圆周运动。
二、匀速圆周运动几个重要物理量
1.线速度v
①方向:就是圆弧该点的切线方向
②大小:v= (s是t时间内通过的弧长) 国际单位是m/s
③物理意义:描述质点沿圆弧运动的快慢
2.角速度ω
①大小: (是t时间内半径所转过的弧度) 国际单位是rad/sT
②物理意义:描述质点绕圆心转动的快慢
3.周期T:质点沿圆周运动一周所用的时间,国际单位是s.
4.转速f:质点单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数,单位是r/min..
5.v、、T、n的关系
v= v=
三、匀速圆周运动的特点
对匀速圆周速圆周运动运动而言,角速度、周期、转速都是恒定不变的,而线速度的大小虽然不变,但方向在时该改变。所以它是变速曲线运动。
典型题解析
例1.如图所示的装置中,已知大轮A的半径是小轮B的半径的3倍,A、B 分别在边缘接触,形成摩擦传动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的速度为v,角速度为,求:
(1)两轮转动周期之比;
(2)A轮边缘的线速度;
(3)A轮的角速度。
解析:A、B间无打滑现象,即相同的时间它们各自转过的弧长均相同。
(1)因无打滑现象,所以A轮边缘的线速度与B轮边缘的线速度大小相同
(2)A轮边缘的线速度vA=v
(3)由 得:
所以A轮的角速度
例2.如图所示,半径为R的圆板作匀速转动,当半径OB转达到某一方向时,在圆板中心正上方,高h处以平行OB方向水平抛出一小球,要使小球与圆板只碰撞一次,且落点为B,求:(1)小球的初速度的大小;
(2)圆板转动的角速度。
解析:小球平抛运动的水平位移,R=v0t ①
小球的竖直位移 h= ②
由②代入①得v0=
小球在运动时间内,圆板转了n圈,其角速度为(n=1,2,3…)。
例3.如图所示,直径为d的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆筒。若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔,已知aO、bO夹角为,求子弹的速度。
解析:子弹从a穿入圆筒到从b穿出圆筒,圆筒转过的角度为,则子弹穿过圆筒的时间为
t=()/ω
在这段时间内子弹的位移为圆筒的直径d,则子弹的速度为v=d/t=ωd/()。
例4.一根长L的均匀细杆可以绕通过其左端的水平轴O在`竖直平面内转动,杆最初在水平位置,杆上距O为a处有一小物体,杆与小物体最初处于静止状态,如图,若此杆突然以恒定角速度ω绕O轴顺时针转动,问当ω取什么值时,小物体与杆可能相碰?
解:物体相遇的条件是在相同的时间内物体的路程或位移相等,本题中物体自由下落的位移与由于杆的转动而引起的相同时间内 的杆的两位置与B所在竖直线交点间的距离相等。 (a)
(b) (c)
从图(b)中看出,此最大距离为BD长,即atanθ1.。物体做自由落体,起始速度较小,速度逐渐增大。在杆匀速转动,在相同时间内,BC大于自由落体高度,当两者相等时则相遇,相遇的最大距离为BD,即为ω的最大值.若ω再增大时,当物体落至D点时,杆已过OD位置.则此时不可能相碰,但当ω再增大时,即在物体没有到达D之前杆可能再次转入<AOD区域,这种情况物体与杆也能相碰,这种情况相遇的最长时间是在D点相遇,此时的ω为为种情况的最小值,只要ω大于该值均能在<AOD区域内相碰.如图(c)
应用自由落体求出物体下
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