(山东试题)山东省潍坊市2015-2016学年高二数学上学期期末试卷 文（含解析）.docVIP

2015-2016学年山东省潍坊市高二（上）期末数学试卷（文科） 　 一、选择题：（共大题共10小题，每小题5分，共50分） 1．已知a，b为非零实数，且a＜b，则下列结论一定成立的是（　　） A．a2＜b2 B．a3＜b3 C．＞ D．ac2＜bc2 　 2．命题：“?x∈[0，+∞），x3+2x≥0”的否定是（　　） A．?x∈（﹣∞，0），x3+2x＜0 B．?x∈[0，+∞），x3+2x＜0 C．?x∈（﹣∞，0），x3+2x≥0 D．?x∈[0，+∞），x3+2x≥0 　 3．“x＜0”是“＜0”的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要 　 4．已知焦点在x轴上的椭圆+=1的离心率e=，则m=（　　） A．12 B．18 C． D．12或 　 5．已知等差数列{an}的公差为2，若a1，a3，a4成等比数列，则a2=（　　） A．﹣4 B．﹣6 C．﹣8 D．﹣10 　 6．在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，且满足bcosC=a，则△ABC的形状是（　　） A．等边三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 　 7．已知双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线平行于直线l：4x﹣3y+20=0，且双曲线的一个焦点在直线l上，则双曲线的方程为（　　） A．﹣=1 B．﹣=1 C．﹣=1 D．﹣=1 　 8．我国古代数学巨著《九章算术》中，有如下问题：“今有女子善织，日自倍，五日织五尺，问日织几何？”这个问题用今天的白话叙述为：有一位善于织布的女子，每天织的布都是前一天的2倍，已知她5天共织布5尺，问这位女子每天分别织布多少？”根据上题的已知条件，可求得该女子第4天所织布的尺数为”（　　） A． B． C． D． 　 9．对任意实数x，若不等式4x﹣m?2x+1＞0恒成立，则实数m的取值范围是（　　） A．m＜2 B．﹣2＜m＜2 C．m≤2 D．﹣2≤m≤2 　 10．已知抛物线C：y2=12x的焦点为F，准线为l，P为l上一点，Q是直线PF与抛物线的一个交点，若2+3=，则=（　　） A．5 B． C．10 D．15 　 　 二、填空题：（本大题共5小题，每小题5分） 11．已知函数f（x）=cosx，那么=　　　　　　． 　 12．设实数x，y满足条件，则z=y﹣2x的最大值为　　　　　　． 　 13．在△ABC中，内角A、B、C的对边分别为a，b，c，若b，c，a成等比数列，且a=2b，则cosA=　　　　　　． 　 14．过抛物线C：y2=8x的焦点F作直线l交抛物线C于A，B两点，若A到抛物线的准线的距离为6，则|AB|=　　　　　　． 　 15．给出下列四个命题： ①命题“若θ=﹣，则tanθ=﹣”的否命题是“若θ≠﹣，则tanθ≠﹣”； ②在△ABC中，“A＞B”是“sinA＞sinB的充分不必要条件”； ③定义：为n个数p1，p2，…，pn的“均倒数”，已知数列{an}的前n项的“均倒数”为，则数列{an}的通项公式为an=2n+1； ④在△ABC中，BC=，AC=，AB边上的中线长为，则AB=2． 以上命题正确的为　　　　　　（写出所有正确的序号） 　 　 三、解答题：（本大题共6小题，共75分） 16．已知二次函数f（x）=ax2+ax﹣2b，其图象过点（2，﹣4），且f′（1）=﹣3． （Ⅰ）求a，b的值； （Ⅱ）设函数h（x）=xlnx+f（x），求曲线h（x）在x=1处的切线方程． 　 17．在△ABC中，内角A、B、C的对边分别为a，b，c，且=1． （1）求∠C； （2）若c=，b=，求∠B及△ABC的面积． 　 18．已知p：方程方程+=1表示焦点在y轴上的椭圆；q：实数m满足m2﹣（2a+1）m+a2+a＜0且￢q是￢p的充分不必要条件，求实数a的取值范围． 　 19．已知数列{an}是等差数列，其前n项和为Sn，且满足a1+a5=10，S4=16；数列{bn}满足：b1+3b2+32b3+．． ．+3n﹣1bn=，（n∈N*）． （Ⅰ）求数列{an}，{bn}的通项公式； （Ⅱ）设cn=anbn，求数列{cn}的前n项和Tn． 　 20．中国海警辑私船对一艘走私船进行定位：以走私船的当前位置为原点，以正北方向为y轴正方向建立平面直角坐标系（以1海里为单位长度）．中国海警辑私船恰在走私船正南方18海里A处（如图）．现假设：①走私船的移动路径可视为抛物线y=x2；②定位后中国海警缉私船即刻沿直线匀速前往追埔；③中国海警辑私船出发t小时后，走私船所在的位置的横坐标为2t． （1）当t=1，写出走私船所在位置P的纵坐标，若此时两船恰好相遇，求中国海警辑私船速度的大小； （2）问中国海警辑私船的时速至少是多少海里才能