7.5三角形的内角和定理.pptVIP

教学相长 质量立足 特色发展 课件制作： 隆德二中 尹丽娜 三角形的内角和定理 1、证明命题的一般步骤: (1)根据题意,画出图形; (2)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; 2、三角形的内角和等于 ，你还记得这个结论的探索过程吗？ 180° (3)分析题意,探索证明思路;并写出证明过程; 实验1：用折纸的方法验证三角形内角和定理 A C B 图1 B A C 图2 BA C 图3 BAC 图4 实验2：将纸片三角形三个内角撕下， 随意将它们拼凑在一起。 想一想，如果只剪下一个角呢？ 1、如图将∠A剪下，将∠A移到∠1的位置，你能说明这个结论吗？ 2、如果不移动∠A，你还有什么方法达到同样的效果呢？ D 三角形三个内角的和等于180° 已知：如图， △ABC. 求证：∠Ａ+∠Ｂ+∠Ｃ＝180° 证明： A B C 1 2 D E 请你先走出“前两步” 你会证明这个定理吗？ 你会证明了吗？ 三角形内角和定理 ： A B C 1 2 D E ∠1＝∠Ａ(两直线平行，内错角相等) ∠2＝∠Ｂ(两直线平行，同位角相等) ∵∠1+∠2+∠ＡＣＢ＝180° (一平角＝180°) ∴∠Ａ+∠Ｂ+∠ＡＣＢ＝180° (等量代换) 证明: 作BC的延长线CD，过点C作射线CE//AB，则 辅助线（虚线） 需要作辅助线时先作辅助线，所做的辅助线当已知条件看待；辅助线的作用主要是移动图形，使条件和结论产生联系. p Q B A C 证明：过点C作PQ∥AB， ∵PQ∥AB（已作） ∴ ∠2＝∠B, ∠ 1＝∠A （两直线平行，内错角相等) 又∵∠ 1 +∠ 2 + ∠ BCA =180゜（平角定义） ∴∠A+∠B+∠ACB=180゜（等量代换） 1 2 B A C D E 1 2 小颖考虑拼接时,把∠A移到∠1的位置,那么作辅助线时可以过C点作∠1= ∠A吗? 两种证明有什么不同吗? 证法1：延长BC到D，过点C作射线CE∥AB， ∵CE∥AB ∴∠1＝∠A(两直线平行，内错角相等) ∠2＝∠B（两直线平行，同位角相等) 又∵∠ACB+∠1+∠2=180゜ ∴∠A+∠B+∠ACB=180゜ 证法2:延长BC到D,以C为顶点,CA为边在△ABC的外侧作∠1=∠A, ∵ ∠1=∠A, ∴CE∥AB ∴ ∠2＝∠B ∵∠ACB+∠1+∠2=180゜ ∴∠A+∠B+∠ACB=180゜ 小颖的证明: B A C D E 1 2 议一议： 在证明三角形内角和定理时，小明的想法也是把三个角“凑”到C处，他过点C作直线CQ∥AB。 他的想法可行吗？。 p Q B A C 1 E A B C D 例1：如图：在△ABC中, ∠B=380，∠C=620.，AD是△ABC的角平分线，求：∠ADB的度数。 教学相长 质量立足 特色发展