22月球之谜..docVIP

●课前预习 ●●学习目标●课堂学习 ●●字词学习 ●●●生字学习 ●●●近反义词 近义词反义词●●课文全解 [降临]来到；来临。 [皎洁]（月亮等）明亮而洁白。 [遐想]悠远的思索或想象。“遐”不读jiǎ。 [古往今来]从古代到现在。例句：古往今来，多少动人的故事等待我们去讲述。 [探索]多方求答案，解决疑问。 [奥妙]深奥的尚未被认识的秘密。 [首次]数量词。第一次；头一回。 [奇异]奇特。 [环形山]月球、火星和水星等表面上的一种特征结构。山成环形，四周高起，中间平地上又常有小山，多有陨石撞击而形成。 [荒漠]荒凉的沙漠而旷野。 [细菌]原核生物的一大类，形状有球形、杆形、螺旋形、弧形、线形等，一般都通过分裂繁殖。 [结果]在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。 [土壤]地球陆地表面的一层疏松物质量、由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 [水藻]生长在水里的藻类植物的统称，如水绵等。 [费解]（文章的词句、说的话）不好懂。例句：他的话很令人费解。 [活动]（肢体）动弹；运动。 [líng] [神秘]使人摸不透的；高深莫测的。 句导读1：一个感叹句开篇，展示出了月亮的无限魅力，抒发了作者对月亮的喜爱之情。 句导读2：三个问句连续质疑，例举了遐想的内容，引起读者的思索及阅读兴趣。 句导读3：为探索月球之谜，人类付出了巨大的努力。此句为本文结尾埋下伏笔。 句导读4：由宇航员的所见描绘月球景色，“黑沉沉”和“灿烂的阳光”形成鲜明的对比。 句导读5：这句话描绘了月球的全貌。“满是”“没有”“一片荒漠”写出了月球表面的荒凉，与第一自然段描写月球的美好形成对比。 句导读6：用实验证实月球尘土与地球土壤没有明显不同。 句导读7：“可是”承上转折，水藻在地球上是长在水里的，可水藻在月球的尘土里却能长得特别好，这真是一个不解之谜！ 句导读8：引用事例来引出下文。 句导读9：从两种岩石年龄的对比来引出疑问。 句导读10：两个问句连用，强调了令人费解之处。 自然段导读1：写人们对月球的遐想。 自然段导读2：介绍月球的奇异景色。 自然段导读3：列举出结果，再提出疑问，从而揭示其中的神秘之处。 自然段导读4：用植物做实验，出现不同的结果。 自然段导读5：“费解说明月球上的尘土是个谜。” 自然段导读6：提出了两个星球年龄大小的疑问和对两个星球火山活动的时间早晚的猜测等。 自然段导读7：这一个意味深长的省略号。它表示文中列举并没有穷尽，月球之谜还有很多很多，月球因此显得更神秘了。 自然段导读8：“继续”暗示了终有一天会从科学的角度揭示月球神秘的面纱，与开篇呼应。 第一部分（1段）：写人们渴望了解月球。 第二部分（2~7段）：写月球很神秘。 第三部分（8段）：人类还将继续探索月球。 ●●课文结构$zoom$jg22 ●●中心思想 主题解说：感悟心语：●●写作手法●课后练习 ●●课后习题●●综合习题 1、“这一连串的实验结果是多么令人费解啊！”这是个什么句？ A.疑问句 B.陈述句 C.感叹句 【答案】C 2、“临”字的偏旁部首有几画？ A.二 B.三 C.四 【答案】A 3、选词填空：美好的（）想。 A.假 B.遐 C.瑕 【答案】B 4、按原文填空：古往今来，为了探索月球的 ，人类付出了巨大的努力。 【答案】奥秘 5、看拼音写字：jiǎo（ ）洁的月光。 【答案】皎 ●课外拓展●●知识拓展