八年级数学小班化课堂教学竞赛课件1 10.1 图上距离与实际距离（共16张PPT）.pptVIP

南湖第二中学 陈莉 创设情境、导入新课 整理信息、新课讲授 一、线段的比 两条线段长度的比叫做这两条线段的比. 知识回顾、新课讲授 回忆： 探索性质、新课讲授 练习训练、巩固新知 1.如果a=1㎝，b=3㎝，c=2㎝，d=6m，那么a、b、c、d是成比例线段吗？ 例题讲解： 例题讲解： 归纳小结： 1、两条线段长度的比叫做这两条线段的比. 注意：求两条线段的比时，其单位长度要一致，两条线段的比值与采用的单位长度无关。 归纳小结： 2、在4条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称这4条线段成比例. 注意：当a、b、c、d四条线段成比例时， a、b、c、d四条线段是有顺序的，不能随便颠倒！ 如果a:b=b:c，我们把b叫做a、c的比例中项 归纳小结： 3、比例的性质 （1）如果a:b=c:d,那么ad=bc;反过来， 如果ad=bc（b≠0,d≠0）,那么a:b=c:d 反馈练习： 1.已知2x=3y（x≠0）则下列比例式成立的是 ( ) 3.已知:有两条长分别为2cm,8cm的线段,请你再添加一条线段,使其中一条线段是其余两条线段的比例中项 学以致用： 茫茫的大海上，有A、B两个小岛，当游艇到达C处时，我看见小岛A在我的正北方向，而小岛B在我的北偏东60度，当游艇向正东方向航行50海里到达D处时，我发现小岛B在我的正北方向，小岛A在我的北偏西45度，你能通过作图、度量及今天所学的内容帮我估计出A、B岛的距离吗？（用1cm表示10海里） 小小游戏、乐趣多多 1、2、3、4、6五个数中请选择4个组成1个比例式，你可以写几个？ * * 。A 南京八中 。B南湖二中 。E 南京八中 。F南湖二中 。G上新河 。D夫子庙 问题：你能帮忙比较两位老师的家离贵校的远近吗？ 二、4条线段成比例 在4条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称这4条线段成比例. 1、在比例式中， a、b、c、d叫比例的项.其中两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项. 2、比例的基本性质： 如果a:b=c:d,那么ad=bc;反过来， 如果ad=bc（b≠0,d≠0）,那么a:b=c:d （1）如果 ，那么 （2）如果 ，那么 2.如果a=1㎝，b=2㎝，c=4㎝，d=2㎝，那么a、b、c、d是成比例线段吗？ 如果a:b=b:c，这时我们把b叫做a、c的比例中项。 例1：在比例尺为1：40000的工程示意图上，南京地铁一号线（奥体中心至迈皋桥段）的长度约为54.3cm,求它的实际长度约为多少km? 解：南京地铁一号线的实际距离为： 54.3×40000=2172000(cm) 2172000cm=21.72km 即南京地铁一号线的实际距离为21.72km 例2 、 （2）如果 ，那么 （3）如果 ，那么 2.下列四组线段中，成比例的是( ) Ａ、３、６、７、９ Ｂ、２、５、６、８ Ｃ、３、６、９、１８ Ｄ、１、２、３、４ B C 我难人难我不畏难 我易人易我不大意 知识象一艘船 让它载着我们 驶向理想的 ……