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八年级数学小班化课堂教学竞赛课件2 101 图上距离与实际距离（共17张PPT）
已知 ,下列结论正确的是 （ ） * 第十章 图形的相似 10.1 图上距离与实际距离 南京市南湖第一中学 葛晓明 请同学们量出数学课本的长和宽, 并求出长与宽的比. 数学活动: a b 两条线段长度的比叫做这两条线段的比. 或 B B’ A A’ AA’ :BB’ = a∶b = 问题:如把单位改成mm和m,比值还相同吗? 请同学们量出数学课本的长和宽, 并求出长与宽的比. 数学活动: 两条线段的比与所采用的长度单位无关,比值无单位. 两条线段的比值总是正数. a∶b 成比例的线段 在四条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称这四条线段成比例. 特别地, 如果a:b=b:d，这时我们把b叫做a、d的比例中项. a b c d c∶d = 或 = 1.如果a=1㎝，b=3㎝，c=2㎝，d=6㎝，那么a、b、c、d是成比例线段吗？ 试一试 ２.如果b是a、c的比例中项,a=1㎝，b=2㎝，那么你能求出c的长度吗？ 两个外项的积等于两个内项的积。 比例的基本性质 a∶b=c∶d 或 ad = bc ad = bc （b ≠0,d≠0） 练一练: A. C. D. B. C （1）如果 ，那么 成立吗? 比例的性质 （2）如果 ，那么 成立吗? 练一练 例题选讲 如图,在△ABC中, 求 , 的值. A E D C B 拓展延伸: 现有以下工具：照相机、标杆、刻度尺，你能运用这些工具测出学校教学楼的高度吗？ 谈谈你的收获与体会 小结与思考: 作业: 1. 阅读课本P83 尝试 2. 选择适当的比例尺,制作一张校园平面图 3. 书P84 习题10.1 1、2、3、4 ３．在比例尺为1：40000的工程示意图上，2005年9月1日正式通车的南京地铁一号线（奥体中心至迈皋桥段）的长度约为54.3cm,它的实际长度约为（ ） A.0.2172km B.2.172km C.21.72km D.217.2km 试一试
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