探索杯漫话清高.pptVIP

韩寒的早熟显然不是来自于他的人生经验。一个少年，就是一个少年，他在人生经验方面，是无法设计的。你年龄没有到那个份上，有些经验你就无法获得。经验是造物主按预先的计划一点一点给予的。韩寒的早熟来自于知识，并只是来自于一脉的知识：人文方面的知识。他在作品中所显示出的深刻与经验，是由知识造成的。这些知识积蓄在一起，突然地将他推出了蒙昧的童真状态。从某种意义上讲，这些深刻与经验是他学来的，并非来自于他的切身感受。他是在感受他人的经验，而不是在感受自己的经验。韩寒的小说提出了一个新鲜的问题：知识也可转化为写作的资源。 时间就是孔子伫立黄河边上“逝者如斯乎，不舍昼夜”的洞彻世事。 时间就是杜甫登上长城时觉出的“镜中衰鬓已先斑”的无奈感伤。 时间就是毛泽东“一万年太久，只争朝夕”的豪情壮言。 * 呼兰三中 邢晓红 学习目标 1．通过认识文化信息(材料）来了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物（中心）。 2、体会文章严谨的结构。 3．以读促写，学会在作文中使用文化信息的方法。 寻找文化信息理解“清高”内涵 卓越才能者名为清才 志行高洁者称为清士 儒雅文章则说清文 廉洁奉公者颂为清官 纯洁之友情则誉为清交 明月几时有，把酒问清天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 海子: “我只愿面朝大海， 春暖花开 许由 诸葛亮 苏武 魏征 汲黯 苏武 颜真卿