北京实验版初一数学期末总复习——第一章至第二章.docVIP

北京实验版初一数学期末总复习——第一章至第二章 一. 教学内容： 期末复习 第一章：走进数学世界； 第二章：对数的认识的发展复习 ? 教学要求： 第一章： 1. 通过大量的实物，感受物体的形状和我们的生活有着密切的关系； 2. 通过大量的事物感知数学的存在，感悟数学的美妙，走进“数”的世界； 3. 了解计算工具的发展及利用数学知识解决实际问题； 4. 了解计算器的使用方法。 ? 第二章： 1. 理解掌握负数的意义，有理数集的概念，了解有理数的分类和各类有理数间的从属和包含关系； 2. 掌握数轴的画法，并利用数轴理解和掌握有理数中相反数和绝对值的概念，并会运用数轴研究有理数性质的有关问题； 3. 理解有理数的运算法则，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法，会运用去括号、填括号法则、运算律和运算性质进行简捷、合理的有理数的混合运算； 4. 理解近似数、有效数字、精确度的意义，取近似值的方法，掌握用科学记数法记录数据的方法； 5. 掌握使用科学计算器进行有理数的混合运算的技能。 ? 二. 重点、难点 第一章： 重点：开阔同学的视野，感受数学的无限奥秘，激发学习数学的热情。 第二章： 重点：有理数的概念和有理数的运算； 难点：有理数的运算、运算律的掌握、运算技能、技巧的落实。 ? 教学过程： （一）知识要点： 1. 第一章：走进数学世界主要体现了数字与图形大量存在于我们的身边，对于数字与图形的研究是数学学习的重要内容。数学是在生活、生产和科学实验中产生的，数学研究是非常广泛的，它充满了有趣的问题、想法、故事。同时也能给予同学们启迪思维、人变得更聪明有智慧，也伴随着无数的迷，需要同学们去发现、学习和探究。 2. 了解我们生活周围的图形。 3. 我们周围的“数” 在生活中，时时刻刻离不开“数”。如买东西要算钱数；做衣服要量尺寸；汽车要有车牌照号，如：京A56598等。 例如：将1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数字分别填入图（1）的9个方格内，使每行、每列和对角线上的3个格内的数字之和分别等于15，怎样填呢？ 答案：说明此方格填法不唯一 4. 了解计算器的发展过程和使用方法 （1）计算器的发展过程 算筹→算盘→手摇计算机→电子计算机 （2）同学手中的计算器各按键的名称及功能 5. 第二章：对数的认识的发展，本章由负数的引入开始，学习了数轴及用数轴上的点表示有理数，用数轴更好地掌握相反数、绝对值的概念。主要内容是有理数的概念和有理数的混合运算，计算的准确性和技能、技巧的能力是今后学好数学的重要基础。 6. 负数的引入，有理数集的意义，相反数和绝对值的意义，一个有理数是由其性质符号和绝对值两个条件确定的。 设a表示一个有理数，a的相反数是-a及多重符号的化简 当a0时，，a0时，a＝0时 当时，时，时 时， 7. 有理数的运算，包括加、减、乘、除、乘方等运算。 （1）掌握有理数的加法、减法、乘法、除法的法则。 （2）掌握有理数的乘方及意义，如表示有4个a相乘。 （3）掌握有理数的混合运算及主要的运算律和运算性质 加法和乘法的交换律：、 加法和乘法的结合律：、 乘法对加法的分配律： 注意：乘法对加法的分配律的逆用能使有理数的运算简捷。 8. 理解近似数、有效数字、精确度的意义，掌握按实际需要取近似值的方法，掌握用科学记数法记录数据的方法。 如：近似数0.06541有4个有效数字，精确到十万分位 又如：0.05604保留三个有效数字是0.0560 把-2601000用科学记数法表示为 9. 会使用计算器进行有理数的混合运算，了解各按键的功能，在学习中要注意树立自己的探索精神、不断提高分析问题和解决问题的能力。如树立数形结合思想，分类讨论的思想等都体现了同学们的能力的不断提高。 ? 【典型例题】 例1. 求下列各数（式）的相反数 （1）－3 （2）－（－4.5） （3）a－b 解：（1）－3的相反数是3 （2）－（－4.5）的相反数为－4.5 （3）a－b的相反数为b－a或－a＋b ? 例2. 有理数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示： 化简： 分析：如图可知， ， 所以有 解： ? 例3. 已知，求的值 分析： 只有当a、b同时为0时，才有可