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第十五章 整式的乘除与因式分解 15.4 因式分解 15.4.2 公式法 第2课时 一、复习引入 判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解？如果是，说说运用了哪种方法？ (1)(a-3)(a+3)=a2-9; (2)x2+x=x(x+1); (3)4x2-9=(2x+3)(2x-3); (4) x2+4x+4=(x+2)2. 不是因式分解，是整式乘法 提取公因式法 运用平方差公式 是因式分解，方法？？ 二、探究新知 a2+2ab+b2= a2-2ab+b2= 【1.探究方法】 (a-b)2 (a+b)2 这种方法也叫做公式法. 我们把多项式a2+2ab+b2和a2-2ab+b2叫做完全平方式. 说说完全平方式与完全平方公式的区别与联系. 二、探究新知 例1 试用完全平方公式进行因式分解： (1)a2+8a+16; (2)4x2-4x+1; (3)16x4+24x2+9; (4)(a+b)2-12(a+b)+36. 【2.尝试分解】 格式： 16x4+24x2+9 =(4x2)2+2. 4x2 . 3+32 =(4x2+3)2. 运用完全平方公式分解因式的关键是检验中间项. 二、探究新知 例2 下列各多项式能否运用完全平方公式分解因式吗？ (1)-2xy+x2+y2; (2)-x2+4xy-4y2; (3)a2+2ab+4b2; (4)a2+a+ . 【3.辨别运用】 完全平方式的特征： (1)三项； (2)两平方项同号； (3)另一项可化为2( )( ). 二、探究新知 【4.综合运用】 注意： (1)仔细分析题目特征，灵活运用公式法或提取公因式法； (2)因式分解要进行到不能再分解为止. 例3 分解因式： (1) 3ax2+6axy+3ay2; (2)a4-2a2b2+b4; (3)(x+y)2-2(x2-y2)+(x-y)2. 三、巩固练习 1.教材第170页练习第1、2题. 2.请补上一项，使下列多项式成为完全平方式： (1) x2+ +y2; (2)4a2+9b2+ ; (3) x2- +4y2; (4)a2+ + b2; (5)x4+2x2y2+ . 四、课堂小结 1.完全平方式的特征. 2. 分解因式的方法. 如果有公因式，提取公因式； 如果没有公因式，就看项数. 若两项，考虑能否用平方差公式； 若三项，考虑能否用完全平方公式. 五、布置作业 1.必做题：教材第171页习题15.4第3题. 2.选做题：教材第171页习题15.4第8、9、10题. * * * * * * * * * * * * * * * * * *