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第四册诗歌单元复习学案课前预习案一、为下列词句中加点的字注音秦塞(　　) 石栈(　　) 扪参历井(　 ) 巉岩(　　) 飞湍(　　) 万壑雷(　) 吮血(　 )崔嵬(　 　) 幽咽( ) 春江花朝( ) 青冢( ) 省()二、找出并解释下列句子中的通假字。1．所守或匪亲，化为狼与豺“____”通“____”，________2．家在虾蟆陵下住“____”通“____”，________3．曲终收拨当心画“____”通“____”，________三、古今异义1．然后天梯石栈相钩连 古义： ； 今义：连词，表承接。2．百年多病独登台 古义： ； 今义：一百年3．明年秋，送客湓浦口 古义： ； 今义：今年的下一年4．因为长句，歌以赠之 古义： ； 今义：连词，表示因果关系。5．因为长句，歌以赠之 古义： ； 今义：较长的句子。6．似诉平生不得志 古义： ； 今义：志愿实现，多指满足名利的愿望。7．铁骑突出刀枪鸣 ；今义：鼓出来，出众地显露出来8．整顿衣裳起敛容 古义： ；今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。9．秋月春风等闲度 古义： ；今义：寻常，平常。10．弟走从军阿姨死 古义： ；今义：跟母亲辈分相同、年纪差不多的妇女。11．暮去朝来颜色故 古义： ；今义：指色彩。12．老大嫁作商人妇 古义： ；今义：兄弟排行第一的为老大。13．去来江口守空船 古义： ；今义：去和来。14．凄凄不似向前声 古义： ；今义：朝前。15．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁 古义： ；今义：怎样，怎么办四、素材积累(1)《琵琶行》素材：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。” 适用话题：给人生“留白” 阐释：这句话表现了这位演奏琵琶的少妇技艺是如此的高超，在乐曲高潮后留一段曲调空白。这样一段空白，却使诗人对曲子意境的理解更加深刻。高超的山水画家在画山水画时也会留下空白。它们不仅不会影响画作的品质，反而会增加其价值。如：齐白石画虾不画水、“深山藏古庙”的画：不画山中隐寺庙而画和尚到山泉边挑水。 (2) 《琵琶行》素材：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。” 适用话题：沟通与理解 同情 遭遇 命运等 阐释：江州司马，出官二年，依然恬然自安；但听到琵琶女用真情弹奏出的仙乐后，也不禁感迁谪之意，泪湿青衫。真情是事物的灵魂，有了它，琵琶音才能打开白乐天的心扉，触动他心中那根绷紧的弦；有了它，在浔阳江头他们的哀怨和激愤组成了一支凄苦的歌；有了它，《琵琶行》才能穿越历史的天空，引起读者强烈的共鸣。 注：原文中对琵琶声音的描摹是写声音的典范，值得学习摹仿。另外文中许多诗句可以引用到作文中去。 (3)《锦瑟》 素材：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。” 适用范围：理想类话题阐释：中唐诗人戴叙伦曾说：“诗家之景如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”李商隐化用其意，表示美好愿望终如蓝田之烟云，可望而不可即。 (4) 《蜀道难》素材：“蜀道之难，难于上青天。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。” 适用话题：面对困境阐释：蜀道虽难，又怎比得上仕途之险恶。人们说李白豪放洒脱，赐金放还后游于名山大川，诗酒一生。他失意中发豪放之音，抑郁中唱洒脱之歌，终成就一代“诗仙”的美名。一生的游历，半个盛唐都有阴郁的灰色。五、素材化用欣赏《蜀道难》●抒情议论型 (提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度!)独特的风景有一种风景叫豪情万丈，如一股清流奔涌而来，水波潋滟。 那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜目光；那恣意，是李敖无畏而锋利的光芒。那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征。是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门去．我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情。让我们奋进，令我们心生激动，“数风流人物．还看今朝”。是的，时间不会使记忆风化，我要说，风景这边独好。无冕的帝王 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线、 以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德。取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”。然而你傲然，“钟鼓馔玉不足责，但愿长醉不复醒”。而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊!酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。●想象抒情型 (提示：发挥想象．重新演绎经典的故事，会使经典更精彩!)邀明月让回忆皎洁 那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的靴子。而今早已不见踪迹。但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，