刘洋：半日活动设计2.docVIP

静海三幼活动设计表 执教教师： 刘洋 日期：2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能够清晰地回忆和家人一起穿帘子的情景，并能大胆地用绘画的方式表现。 2.喜欢绘画活动，画面布局合理，上色均匀。 经验准备：幼儿周末和家长进行了穿帘子活动。 物质准备：白纸若干 一、教育活动 ：穿帘子（美术） 形式：集体 重点：能够清晰地回忆和家人一起穿帘子的情景，并用绘画的方式大胆地表现。 过程： （一）谈话。 引导幼儿回忆和家人一起穿帘子的情景，包括准备材料、如何穿帘子、穿帘子的过程等等，引导幼儿充分表达。 （二）引导幼儿用绘画的方式大胆表现。 引导幼儿用绘画的方式大胆表现，提醒幼儿绘画时，画面布局合理、上色均匀。 （三）交流分享。 引导幼儿分享自己的作品，讲讲自己画面中的故事。 通过活动，我发现了自己选课内容和指导方面的一些问题和做得好的地方。 可取之处：选课内容是幼儿亲身经历的事情，幼儿有东西可画，绘画内容结合主题活动。 问题：1.绘画前与孩子们做了谈话活动，但由于时间分配原因，谈话的时间太短，没有给孩子们充分的时间去说，只是请了四五个孩子分享了他们周末与家人一起穿帘子的场景。2.谈话活动的准备工 静海三幼活动设计表 执教教师： 刘洋 日期：2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能按进区规则活动。 2.能大胆操作，勇于创新。 各区域材料 教师注意在交流评价的过程中，提升幼儿的绘画经验。 二、区域活动：重点指导美工区 （一）小结上次区域活动情况 小结上次区域活动时，关于建构区和美工区幼儿的操作情况，建构区收拾材料时不能按类分放，且提醒建构区幼儿能够根据超市的主题合作完成。美工区调色时，注意不要把颜料弄得到处都是，注意清理。 （二）介绍新材料 介绍新材料“穿帘子”材料的玩法。引导幼儿在操作过程中，探索穿帘子的技巧和可以让其他小朋友借鉴和注意的地方。 （三）重点区指导 作没有做到位。应该让孩子把与家人穿帘子的场景用照片的形式记录下来，在谈话活动时，可以通过照片帮助孩子们回忆周末穿帘子的情景。3.时间的选择。主题画要求的时间较长，因为孩子们需要有创作的过程，还要有分享交流的过程。因此，在上午的教育活动时间进行主题画活动不太适宜，应选择上午或下午的区域活动时间。 区域活动时，穿帘子的幼儿在操 静海三幼活动设计表 执教教师： 刘洋 日期：2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 重点指导操作区，引导幼儿探索，折纸剪多长多宽适合做穿帘子，剪得太长或者太宽会怎样？引导幼儿在操作过程中大胆尝试，勇于探索，自己发现解决问题的方法。 （四）其他区幼儿活动情况 引导各区幼儿按进区规则进区活动，大胆操作、勇于创新，探索材料的创新玩法。 （五）交流评价 请发现材料新玩法的幼儿与其他幼儿分享自己的新发现，新玩法。请勇于探索、自己解决问题的幼儿与其他幼儿分享自己发现问题、解决问题的过程和方法。评价时，还注意评价活动过程中，教师发现的幼儿操作过程中 作过程中遇到了困难，他剪的折纸太小了，以至于折完帘子并不能顺利的把曲别针穿进去，但是幼儿自己没有找到问题的根源。在评价环节，我与其他幼儿帮助他找到了问题，并一起讨论，折纸到底应该剪多大才合适。 用画架画画的小朋友在活动的过程中，把精力都放在了调颜色上，以至于没有完成作品，而且把颜料弄得到处都是。活动结束后，该幼儿很不爱心，觉得自己犯了 静海三幼活动设计表 执教教师： 刘洋 日期：2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能协调上下肢，有较好的控制能力。 2.体会户外活动的乐趣。 轮胎3个、沙包、尾巴若干。 存在的问题与不足。 三、户外活动：小路弯弯 （一）准备活动：活动身体各关节 （二）基本动作练习 引导幼儿分成3组，分组分成两队，面对而站