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让你的文章饱含诗情 桐乡市高级中学 执教：杨冬晖 你听歌，我看词 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为虚有…… 我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等。 * * 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝! ——《上邪》 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。?溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。? ——《蒹葭》 月落乌啼总是千年的风霜， 涛声依旧不见当初的夜晚。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺。夜半钟声到客船。 《枫桥夜泊》 山如眉黛， 小屋恰似眉梢的痣一点。 “水是眼波横，山是眉峰聚” ——王观《卜算子》 课文回放： “一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁。” “孤帆一片日边来” ——李白《望天门山》 “雁飞残月天” ——温庭筠《菩萨蛮》 南京，长江南岸的明珠，是苏浙那纵横交错的河流湖泊给了明珠最灵动的光泽。抬眼望，“秦淮水榭花开早”，回头瞧，“红杏褪尽，绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”，那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用那上天赋予的水，勾勒出如梦如幻、如诗如画的“好江南”。 西安与南京：山与水的对话 请以“水的灵动,山的沉稳”为话题作文 习作欣赏： 西安无语，南京无言，一个背靠秦岭，一个脚踏长江，却一起面朝大海，霎时春暖花开。 秦岭说：“世事白云苍狗，沧海亦会成桑田。看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安涂抹出盛世风华。波斯的宝石，映得我五光十色；天竺的经文，照得我光芒熠熠；更有洛阳的牡丹，衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春？” 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神， 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气， 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达， 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 引用古诗词 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟” 的五岳至尊； 我爱那“奔流到海不复回”的浩荡黄河； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。 送 别 请你用所学诗词描绘： “春天是什么？” 丘迟说是“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”…… 语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。  化用古诗词 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫 当时明月在，曾照彩云归。 ——晏几道 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 ——王维 中秋节 思乡情 思友情 思念使诗圣叹故乡月明， 思念使女词人瘦比黄花， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行， 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸， 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境， 思念使爱国诗人铁马冰河入梦来 。 如何让文章饱含诗情 一、多阅读，勤积累。 二、引用诗词要意境相合。 三、化用诗词要恰到好处。 四、多种修辞手法综合运用。 五、切忌盲目生搬堆砌。 *