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湘教七上数学第1章 有理数第7节《有理数的混合运算》教学课件（共12张PPT）
高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 有理数的混合运算 本课内容 本课内容 1.7 下列各式分别含有哪几种运算？结合小学学过的四则混合运算顺序，想一想下列各式应按怎样的顺序进行运算. 议一议 （1）-3+[-5×(1-0.6)] （2）17-16÷(-2)3×3 以上两个算式，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，称为有理数的混合运算. （1）-3+[-5×(1-0.6)] （2）17-16÷(-2)3×3 ① ② ③ ① ② ③ 先算乘方，再算乘除，最后算加减. 如果有括号，就先进行括号里面的运算. 结论 有理数的混合运算顺序是： 例1 计算： （1） -3+[-5×(1-0.6)]； （2）17-16÷(-2)3×3. 举 例 解 （1） -3+[-5×(1-0.6)] = -3+[-5×0.4] 先计算小括号里面的数 再计算中括号里面的数 = -3+(-2) = -5 解 （2） 17-16÷(-2)3×3 = 17-16 ÷(-8)×3 -2的三次方是3个(-2)相乘 先算乘除再算加减 = 17-(-6) = 23 = 17-(-2)×3 例2 计算： . 解 = 81÷9-2 = 9-2 = 7. =(-3)4÷9+4× (-3)4÷[2-(-7)]+4×( - 1) 先计算两个括号里的数 (-3)4结果为正 计算乘法 依次计算 举 例 例3 计算： . 解 1. 计算： （1）2×(-5)-(-2)2÷(-4)； （2）4×(-2)3-8×(-3)+9 ； （3）-2+(-2)4-24÷(-8) ； （4）(-1)10×(-5)+(-2)3÷2 . 练习 -9 1 16 -9 2. 计算： （1）-14- ×[2+(-3)]2； （2）4 -[(-5-3)÷23]； （3） . -10 5 作业 P48 习题1.7 A组 结束 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 新知探究 例题讲解 牛刀小试 随堂练习 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 新知探究 例题讲解 牛刀小试 随堂练习 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学
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