平面镜成像2zs.docVIP

平面镜 引入新课： 老师：同学们，生活中，人们总说水火不（相）容，那么，你们见过用水浇不灭的火吗？ 学生：没有！ 教师：想不想看？ 学生：想。 老师：好，下面老师就给同学们上演一场水火大战。 镜子的两侧容器中各放置了一支蜡烛，现在，老师将蜡烛点燃。 好，老师现在可要水浇蜡烛火焰了！请同学们注意观察实验现象。（然后向里面浇水，发现蜡烛并没有被水浇灭。） 老师：蜡烛被浇灭了吗？ 学生：没有。 老师：没有灭啊，好，那就再多浇一点。（将水浇得漫过蜡烛火焰） 灭了吗？ 学生：没有 老师：那你们看到了什么现象呢？ 学生：蜡烛在水中燃烧。 老师：蜡烛怎么可以在水中燃烧呢？让我们一起来看一下其中的奥秘所在吧？ 教师转动展示台，让学生看明白镜子后面的蜡烛并没有被点燃，再把展台转回头，将后面的蜡烛取走，同学们依稀可以看到蜡烛所成的虚像。 老师：在这个奇妙的现象中，究竟是什么起到了关键的作用呢？ 学生：平面镜 老师：很好，其实在我们刚才的小魔术活动中，起到关键作用的就是这面镜子，它的表面是平面的，我们将之称为平面镜。（点击课件2次，出现平面镜概念） 板书：平面镜 老师：大家透过平面镜，看到的是真实的火焰吗？ 学生：不是，应该是火焰的像。 老师：如果我们把物体放在镜子的前面，那么，我们所看到的这个像应该在镜子的前面还是在镜子的后面？(加上手势引导) 学生：后面 老师：那么，我们一起到后面去找找