【成才之路】2013-2014学年高中历史 4-3 建设中国特色社会主义理论强化作业 人民版必修3.docVIP

【成才之路】2013-2014学年高中历史 4-3 建设中国特色社会主义理论强化作业 人民版必修3 基 础 巩 固1.胡锦涛同志曾强调：要把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去，不断提高党的建设科学化水平，开创中国特色社会主义事业新局面。下列理论对“开创中国特色社会主义事业”影响最大的是(　　) A．三民主义　　　　　　　B．毛泽东思想 C．邓小平理论 D．科学发展观 【答案】　C 【解析】　邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”即建设中国特色社会主义理论。 2．传统观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。突破这一思想束缚的有(　　) 1960年调整国民经济的“八字方针” “文革”期间邓小平全面整顿 邓小平南方谈话 中共“十四大”决策 A． B． C． D． 【答案】　C 【解析】　1992年，邓小平南方谈话关于计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别等内容，解放了人们的思想。之后召开的中共“十四大”则进一步确立了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 3．邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论的发展性主要体现在(　　) A．实事求是的思想原则 B．马克思主义基本原理与中国国情的结合 C．改革开放的伟大决策 D．满足人民对于经济文化迅速发展的需要 【答案】　C 【解析】　A、B、D三项在毛泽东思想中就已经有精辟的论述，而改革开放的伟大决策是毛泽东思想没有涉及的，是对毛泽东思想的发展。 4．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”邓小平这段论述的主要意义在于(　　) A．第一次系统概括了中国特色的社会主义理论 B．全面论述了社会主义的本质问题 C．奠定了社会主义市场经济体制的理论基础 D．确定了判断姓“社”还是姓“资”的标准 【答案】　C 【解析】　注意材料反映的信息是关于计划经济与市场经济的论断，这一论断为中共十四大提出建立社会主义市场经济体制奠定了基础。 5．2013年10月31日上午，吉林省松原市前郭县先后发生5.5级、5.0级地震，东北三省主要城市均有较强震感，下午，吉林省委书记王儒林、省长巴音朝鲁来到省地震局，对全省防震减灾工作进行调度。这反映了“三个代表”重要思想哪个方面的内容(　　) A．代表中国先进生产力 B．代表中国先进文化 C．代表中国最广大人民的根本利益 D．代表社会主义发展方向 【答案】　C 【解析】　本题考查材料解析能力。从材料中“保护人民生命财产”等信息可以判断，这体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。 6．阅读下列材料： 材料一　右可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。中国要警惕右，但主要是防“左”。 ——《邓小平文选》第三卷 材料二　我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义。 ——邓小平 材料三　不断发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 ——江泽民 请回答： (1)阅读材料一，指出邓小平理论的历史依据。 (2)阅读材料二，结合所学知识回答，社会主义的本质是什么？ (3)据材料三回答，以江泽民为核心的第三代领导集体提出的“三个代表”重要思想从理论上解决了什么重大问题？ 【答案】　(1)中国革命和社会主义建设时期的经验教训，尤其是对“左”倾错误的深刻认识。(2)社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(3)解决的重大问题：“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 能 力 提 升1.下列各项是邓小平讲话的摘要，按时间顺序排列正确的是(　　) “建设有中国特色的社会主义” “解放思想，实事求是，团结一致向前看” “胆子要大一点，步子要快一点” “一个中心，两个基本点” A． B． C． D． 【答案】　C 【解析】　在1982年中共十二大上提出；在1978年十一届三中全会上提出；在1992年南方讲话时提出；在1987年中共十三大上提出。正确排列为C项。 2．(2013·商洛模拟)1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。邓小平主要想说明(　　) A．斯大林模式完全是一种僵化的模式 B．新经济政策是社会主义发展的最好模式 C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式 D．中国已经