金色的鱼钩(广东佛山顺德).docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”教案设计 《金色的鱼钩》 广东省佛山市顺德区 龙江镇东头小学 姓名：谭霞卿 教案背景： 在多年的教学中，我觉得小学中高年级的阅读教学重点是要培养学生快速阅读的能力。只要通过不断练习，熟能生巧，学生的理解能力和阅读能力才能得到提高。选择这篇文章的目的我认为有两个：一是对学生进行革命传统教育，懂得今天的幸福生活来之不易。二是进行快速阅读能力的培养。 金色的鱼钩 教材分析： 《金色的鱼钩》选自北师大版小学语文第十二册第三单元“英雄”中的第二篇课文。这篇回忆录记叙了红军长征时，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的真实故事，表现了红军战士对党、对革命事业的无限忠诚，以及高度的责任感和深厚的阶级友爱。 教学方法： 根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，综合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标，我采用了自主、合作、探究式教学法。让学生通过自读、自悟、合作学习的方法，从课文中分别找出老班长的两“笑”，“我”的三“哭”，并以它为突破口，读中感悟。 教学过程： 教学目标： 知识与能力：认识本课的生字及初读课文理解主要内容。 过程与方法：学习抓住重点词句，感悟人物的思想感