金色的鱼钩(沈小芳.docVIP

双城小学“金色的鱼钩”教学教案设计 教师:沈小芳 教学内容： 金色的鱼钩 教学目标：１、快速默读课文，认识本课的生字,了解文章的主要内容。 ２、抓住描写老班长的外貌的重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。 学习目标: １、快速默读课文，认识本课的生字,了解文章的主要内容。 2、有感情地朗读重点语段，体会人物品质。 教学重点：品读重点语段，体会人物品质。 教学难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义。 教学准备：小黑板。 预习要求：1、练习把课文读正确、流利。2、想想课文讲了一件什么事？ 3、记下不懂的问题。 【设计说明】 教学过程与方法： 一、导入揭题： 师：（出示鱼钩：）同学们，这是一个长满了红锈的鱼钩，也是一个不平凡的鱼钩，就是这个普普通通的鱼钩，曾挽救了我们三位年轻的红军战士的生命；就是这个长满了红锈的鱼钩，曾发生过一个动人的故事…… 【设计说明】 二、明确学习目标。（在反思时出示） 三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）初读课文，整体感知。 过渡：想知道这是一个什么样的故事吗？那就赶快到课文中去寻找答案吧！ 1、出示学习要求（一） 快速默读课文，读准字音，运用边读边想的方法完成填空： 课文按（ ）的顺序来写，记叙了长征途中一位（ ）接受党交给他（ ）的任务，不惜（ ），送小战士（ ）的故事