七年级语文《散步》.docVIP

七年级语文（上）《散步》教学案 贵州省赫章县六曲河镇初级中学　陈大群 【教学内容】 一家三代在初春的田野上散步，体现了浓浓的亲情。 【教学目标】 （一）、知识与能力 1、引教学生从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。 2、体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。 3、把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。 （二）、过程与方法 1、让学生采取自主合作探究的方法。 2、互动交流。 （三）、情感态度与价值观 培训尊老爱幼、珍爱亲情的感情 【教学重点】 整体感知课文内容，理解文章的人性美。 【教学难点】 培养品味文本的语言美 【课时】一课时 【预习导引】 1、掌握字词，扫清阅读障碍。 （1）给下列加点的字（或多音字）注音. 嫩(nèn)芽 霎(shà)时 桑(sāng)树 水波粼粼(lín) 强(qiáng)壮 背(bēi)起了母亲 散步(sàn)　 熬白菜（āo） 强 背 散　　　　　　　熬　　　　　　　 勉强(qiǎng) 我背(bèi)上的…… 散(sǎn)文 熬 夜（áo） （2）解释下列词语（成语）的意思。 ①霎时：极短的时间 ②两全：顾全两个方面 ③各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿 2、查找资料，了解作家作品。莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》。 3、认真阅读（朗读）课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等），整体感知课文内容，思考下列问题。 （1）这篇文章写了一件什么事？涉及到哪几个人？ 一家三代四口，在春天的田野里散步。“我”，母亲、儿子、妻子 （2）理清全文思路，填空： ①“我”劝母亲散步 →②全家一起散步 →③走大路小路的分歧 →④“我”决定委屈儿子 →⑤母亲却依从了孙子 →⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。 4、在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。 【教学过程】 一、导入：同学们，你有过和亲人一起散步的经历吗？沐浴着暖暖的春光，一家人在田野上呼吸着新鲜的空气，亲情弥漫、心灵平静、气氛温馨。当一点小分歧、小插曲摆在面前时，那尊老爱幼的美德，也就自然的流露出来了。这段散步的经历，也就成了生命中最美的记忆。今天我们一起走进当代作家莫怀戚的作品《散步》去感受一次别样的心灵之旅。 二、自由朗读课文，整体感知课文内容。 三、品读课文，感悟文中浓浓的亲情。 四、欣赏本文优美的语言，体会写作特点。 再读课文分析人物 六、课堂小结 （一）检查预习情况。 　１ 预习1，预习 3：（１）（２） 　　 ２　走近作者 　　　　　　　莫怀戚，当代作家。 （二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？（和睦、互敬互爱、互相体贴） 1、这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？又是通过哪些细节表现的？ （敬老爱幼。“我劝母亲散步”，“解决走大路和走小路的分歧”，“‘我’背起母亲，妻子背起儿子”） 2、在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人？ （母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，母亲却要依从儿子，走小路。最后，“我”背着母亲，妻子背着儿子，走了小路。表明了“我”是对母亲非常孝敬的一个人。） 3、文章为什么把“我”背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢？ （因为小路难走，恐怕稍有闪失，摔伤了自己的亲人，因此走得很慢，很稳，很慎重。表现了他们的责任感，体现了“敬老爱幼”的传统美德。） （一）理解下列句中加点词语的含义。 1、今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。 （表达了“我”对春天的渴盼。因为对母亲这样的老人而言，寒冷的冬天是一个痛苦的考验，可母亲“熬”过来了，这让“我”感到很高兴。） 2、但是春天总算来了。 （“总算”写出了盼望、急切的心情，也体现出了“我”对母亲真挚的爱，暗示了母亲年岁已高，身体状况不佳。） 3、我的母亲又熬过了一个严冬。 （一个“熬”字既写出了对衰老生命的艰难，更写出“我”对母亲的关怀和为母亲能够迎来一个新的春天而无比庆幸、欣喜的心理。） （二）请在文中圈画出自己认为写的优美或含义深刻的句子，