让学生在信息的海洋中遨游.pptVIP

让学生在信息的海洋中遨游 界首中学 陈华勇 2016年4月 全国中小学信息技术优质课展评活动 1、充分的准备、贴心的考虑 2、课间15分钟，评委3分钟点评 3、短信平台，提供最新消息 2008“联想杯”全国中小学信息技术优质课展评活动 优质课安排表 一、从《长江七号》到表情符号 ——枯燥的键盘课也可以上得如此生动 《律动之美的导入》 一、从《长江七号》到表情符号 ——枯燥的键盘课也可以上得如此生动 《律动之美》 一、从《长江七号》到表情符号 ——枯燥的键盘课也可以上得如此生动 专家对《律动之美》一课的点评 ： 该教师利用生活中熟悉的任务，不仅较好地激发了学生的兴趣，以效果来看，新课引入自然，教学主线清晰，逐层递进，流程自然顺畅，尤其是活动的大键盘与贴图像配合，选择得当，组合合理，使得课堂活泼而有趣。有几点值得思考：1、从提交的教学设计来看教学目标中的过程与方法要写得准确一些，学生中把运用的方法，而不是教师教学所采用的方法。2、学生练习过程中，不要使用背景音乐，以免干扰。3、在投影表情时是动画，如果能改为静止图像更好。总体来说，课上得相当不错。 二、为动画片配音——在笑声中学会知识 《口语展现》 三、《海上日出》VS《Flash图层动画》 ——两节效果截然不同的FLASH课带给我的启示 《Flash图层动画》 四、《午餐的学问》 ——凭借技术优势，上出一堂好课 《午餐的学问》 一些课存在的问题带给我的启发 一、关于课前谈话 二、关于比赛内容的选择 三、关于课的比重 四、关于情境创设 1、情景虚拟化 2、情境刻意化 五、缺乏任务分析与优化 六、课堂的精细化设计 七、教师的教学机智 八、关于比赛的板书 点评 1、基本环节把握不够好 2、环节不够清晰，没有归纳 3、知识的拓展还不够 4、基本功不够扎实 5、提高自己的审美观 6、教学目标要清晰 新课程下，很多东西都在变化，都在尝试，可是每节课的教学 设计一定要记住：这节课我教了什么？要让学生学会什么？这些非 常的重要，不要把课堂设置的太花哨、在导入环节花费太多的时间。 我们作为信息技术教师要立足于课堂教学，那么就要花心思在内 容的建设上，建议老师多读一些书，如果只知道课本上的知识那是 远远不够的。 我的感觉：现在喜欢一些返璞归真的课，能够多一些时间给学生 进行自主探究，少给学生一些不必要的框架和多余的温馨提示。 两天的观摩课活动给我的总体感受: （1）对于同行的了解和认同，是激励自己后续成长的动力。 （2）学科的发展理性了。 （3）探讨典型问题。我们学科教学发展应关注两个层面， 一是学科目标的有效达成，这点正逐步引起大家的关注， 而且也正在我们设计中逐步体现出；二是教学的有效生成， 即真正关注学生。 谢谢大家！