交集与并集说课稿.docVIP

§3 集合的基本运算 3．１交集与并集 说课稿 　　　　 　鹤山二中　　林宝桂 教学目标： １．知识与技能 （1）理解交集与并集的概念； （2）掌握有关集合的术语和符号，并会用它们正确表示一些简 单的集合； （3）能用图示法表示集合之间的关系； （4）掌握两个较简单集合的交集、并集的求法； ２．情感与价值观 （１）通过对交集、并集概念的讲解，培养学生观察、比较、分析、概括、等能力，使学生认识由具体到抽象的思维过程； （２）通过对集合符号语言的学习，培养学生符号表达能力，培养严谨的学习作风，养成良好的学习惯． 教学重点：交集和并集的概念 教学难点：1、交集和并集概念的区别与联系； 2、灵活、准确地运用性质解题; 教学过程设计 一、导入新课 【提问】(　巩固旧知．为导入新课作准备．渗透集合运算的意识．) 1.试叙述子集、补集的概念？它们各涉及几个集合？ 补集涉及三个集合，补集是由一个集合及其一个子集而产生的第三个集合．由两个集合产生第三个集合不仅有补集，在实际中还有许多其他情形，我们今天就来学习另外两种 二、新课 （一）、【引入】我们看下面题（打开课件便于同学在“动态”中进行观察）． 观察集合A,B,C元素间的关系 A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={5，8} （1）导出交集定义：一般地,由所有属于集合A且属于集合B的