初中物理中考实验模拟初中物理中考实验模拟.doc

探究实验练习 1、如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置． （1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于__________ ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________ mm厚的玻璃板做实验． （2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是___________________ ． （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：________________________ ． （4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：_______________________________________ 2、在探究“平面镜成像特点”的实验中，王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验，如图所示． （1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛______ （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是________ ．（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （2）为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛B，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上并没有看到蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是______ 像．（选填“实”或“虚”）. 3、小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等． （1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一_______ 上． （2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距 ______焦距． （3）记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出像距与物距的关系图象． 物距u/cm 14 16 18 20 22 24 26 像距v/cm 35 27 22 20 18 17 16 如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置．平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动．（1）探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？（2）硬纸板F的主要作用是什么？ 【设计并进行实验】小明组用蜡烛、玻璃板等器材做实验．如图所示． （1）实验中还少一种器材是____________，它的作用是为了___________________（2）实验中用玻璃板代替平面镜，原因是___________________．（3）实验中的两蜡烛要求大小_____________，这是为了探究像与物体的____________关系．（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛________（选填“A”或“B”）这一侧 观察． （5）移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过________________现象，可知平面镜所成的像是虚像． 【交流与评估】实验时发现平面镜内的像比较，看不清楚，要使像看得更清楚，你的做法是：______________________ ___________________ 李琪同学在老师的帮助下排除了问题，并顺利进行了实验，其记录如表所示。 导线不动 电流表指针不偏转 导线上下运动 电流表指针不偏转 导线前后运动 电流表指针不偏转 导线左右运动 电流表指针偏转 李琪同学经过分析得出结论：电路中的导体在做切割磁感线运动时，就会产生感应电流。你认为他的结论是否完整？原因是______________________________________ 同组的王玮同学做实验时发现电流表的指针会左右摆动，且摆动的幅度不同（有时大有时小），所以王玮同学想再提出一个可以探究的问题，并进行探究。如果你是王玮同学，你会提出一个什么样的有探究价值的问题？并请对你提出的问题作出一个猜想。 问题：_________________________________________________________ 猜想：____________________________________ __ 11、【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，猜想导体电阻的大小可能与导体的长度