十八顷中 心校2016-2018校长三年任期目标十八顷中 心校2016-2018校长三年任期目标.doc

校长三年任期目标 2016－2018 十八顷中心校 2016－2018校长三年任期目标 一、学校现状分析 （一）、学校概况 1954年建校以来，学校办学条件日益改善，尤其是2013年以来，中心校不论是校舍校容，还是办学精神，都发生了翻天覆地的变化。学校占地面积30亩，建筑面积3370平米。现有87名小学生，33名学前儿童。 6个教学班，附属幼儿园2个班。近年来，学校依法治教,以德治校方面取得了一定成绩，并荣获“师资队伍建设先进集体”、“全县中小学汉字听写乡镇第二”、“体卫艺工作先进集体”和“素质教育先进集体”等奖项和荣誉。 （二）、发展基础 近年来，国家及教育行政主管部门，对农村教育加大政策倾斜，对农村教师给予一定的生活补贴、职称评审条件放宽；另外，学校办学条件良好，教学设施完善，学习生活环境舒适；学校有一批一心为农村教育奉献的干部职工；农民工返乡创业增加就读学生人数。我校发展潜力巨大。 (三)、存在问题 1、学校现有专任教师19名。其中10名近1、2年要退休，3名支教人员中2名已期满离校、1名年底期满，专任教师严重短缺。 2、学校的组织管理注重人文管理，刚性的制度管理力度不大 。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制 。 3、教师教科研工作缺乏活血，教科研精神不振。 4、 留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，给学校教育带来难度。 5、学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园文化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。 （四）发展机遇 ⑴、近年来上级加大了对农村教育投入，为学校的发展创造了物质基础和政策支持； ⑵、乌兰察布学校办学水平评价体系的出台，义务教育均衡发展为学校的发展指明了方向 ； ⑶、办学条件的极大改善为学校的发展奠定了基础； ⑷、学校近年来教育教学质量稳步提升，达到全县乡镇学校前列。这些都给学校发展带来的机遇。 二、学校发展思路与目标 （一）指导思想 未来三年的学校发展是努力构建爱心和谐校园，构建最具幸福感学校。本着“正行、正品、正人”的校训，坚持以“用学校先进文化培养有文化的人”为办学宗旨，依法治校，以德治校，加强师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生教师都满意的农村特色学校 。 （二）总体目标 深化教育改革，完善学校的规章制度，加强学校章程建设，规范办学行为，建立并完善学校教育教学质量的监督机制及评价体系；加强教室信息化建设；建立学习型学校基本框架和终身学习体系；补充专任青年教师，积极推进教师专业发展；建设优良学校文化，努力营造良好育人环境。全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、“三风”（校风、教风、学风）建设、教育科研，校本教研等方面的水准，不断提高教育教学质量，努力创建和谐校园，在三年内把学校建设成具有以“剪纸”为特色的乡镇示范性学校。 （三）、学校定位 学校在办学过程中树立“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观，坚持 “以人为本,全面实施素质教育”的办学理念，秉持“依法治校,科研兴校,质量立校,特色荣校”的办学方略，大力弘扬“文明活泼、美丽崇善”的校风，创建“美丽、健康、快乐”的学生乐园。通过三年努力，使学校的环境进一步绿化、美化、亮化、净化和育人化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育教学综合水平在农村学校的排位保持在二位以上，力争在三年内创最具幸福感的农村学校。 （四）、主要指标 学生入学率100%。 学生巩固率100%。 学生合格率： 力争所有智力正常的学生的学业100%合格。 学生优秀率 15% 。 学生近视、新发病率2%以内。 学生体育达标率：95% 。教师学历达标率100%。 骨干教师提升率：30% 。班子民主测评优秀率 90%。最具幸福感率80%以上。 （三）具体目标：按照《乌兰察布市学校办学水平评价体系》、《2015年教育业务目标考核体系》从以下几面目标抓起。 1、队伍建设 ： （1）干部队伍 ：全面深化改革，真正把校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、量化目标考评制落到实处。按上级教育主管部门要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，提高效率。所有班子成员通过理论学习，培训教育，岗位锤炼达到有政策意识，大局意识，合作意识，奉献意识，创新意识；提高理解力，执行力，创新力；形成讲团结比贡献，讲学习比工作，讲实干比创新的作风；加强对领导班子成员的各种教育，强化民主监督