情节的作用.pptxVIP

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。旧知回顾1.小说的要素：人物、情节、环境、主题2.情节的组成部分：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声3.情节的特点：一波三折、伏笔照应、设置悬念、情节突转……4.情节的作用？小说复习专题 ---情节的作用学习目标：1.明确小说阅读中情节类常见的设题角度；2.通过不同类型情节作用题的练习，养成小说情节类作用题答题的多角度思考、个性化答题的习惯。预习体验1．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。（4分）①刻画了侯菊精明能干的形象；②推动情节发展。（0分）侯银匠中年丧妻，身边唯一的女儿侯菊因此早当家，事事做得周到，为下文写侯菊为自己改花轿，成为陆家当家媳妇等情节做铺垫。（2分）①写女儿是侯银匠的依靠，为下文写侯银匠在女儿出家后孤独的情节做铺垫；②写女儿的能干，为下文写陆家离不开她，她成了当家媳妇的情节做铺垫。（4分）预习体验小说结尾中，声落枪响，狼猝然倒下，“他”“昏了过去”。试探究这样结尾的用意。（6分）（1）人物刻画上：表现了“我”对狼被杀的痛心之情。突出主人公对狼的感激（感恩），丰富了主人公人物形象；（2）主旨表达上：启发人们思考人类应该与动物和谐相处。（3）情节结构上：小说结尾狼死我“昏”，戛然而止，既在意料之外，又在情理之中，收到了很好的艺术效果。预习体验小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。（4分）小说结尾中，声落枪响，狼猝然倒下，“他”“昏了过去”。试探究这样结尾的用意。（6分）分析提问方式，分析答案？讨论纠偏，完善答案，展示交流小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处，并简析这样安排的好处。（6分）跌宕之处：①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；③获赠后却又轻易将鸟放飞：④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，就是盲眼老人口中的“捷儿”。（每点1分，意对即可）好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展（1分），使小说更具可读性和吸引力（1分）。讨论纠偏，完善答案，展示交流小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩剧评作者的身份， 表现其点评尖刻辛辣的特点;（指向人物）③为文亚明来找他报复的情节作铺垫，推动情节发展；（指向情节）④首尾呼应，以剧评开始，剧评结束。（指向情节）讨论纠偏，完善答案，展示交流2．简析小说结尾的特点和艺术效果。（6分）特点：①类似“欧·亨利”结尾，使主人公命运、情节陡然逆转，既在意料之外，又在情理之中。 ②具有喜剧色彩。艺术效果:①与前文呼应，首尾圆合;②出人意料，扣人心弦，令人回味;③丰富了人物形象；彭恩点评依然犀利；文亚明演技依然拙劣。④深化了主题。 直言不讳，忠于艺术；敢于接受他人批评。方法归纳1.设问方式①小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。（4分）②小说结尾中，声落枪响，狼猝然倒下，“他”“昏了过去”。试探究这样结尾的用意。（6分）③小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处，并简析这样安排的好处。（6分） ④小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）⑤简析小说结尾的特点和艺术效果。（6分）……2.答题思路指向情节指向人物指向主题指向环境位置特殊，应多作考虑。课堂演练小说结尾写“七夫人秀眉紧蹙，迟疑片刻，毅然上了匪首的小舟”，探究这一情节设计的合理性。（6分）（1）符合人物性格。①母爱深沉，她情愿做任何事来换回儿子；②七夫人有超出一般女性的学识和见解。（2分）（2）符合情节发展的逻辑。①看到孩子与女匪有情感依赖之后，七夫人想学习亲子之道，真正夺回儿子；②她与女匪之间建立了基于母爱的信任。（2分）（3）有利于突出作品主旨。①赞美了伟大的母爱（七夫人、女匪）②凸显了打破彼此之间的壁垒、超越是非得失的人性之美。（2分）课堂演练2．小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。 (角度一)使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。(角度二)使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。(角度三)使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实时的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常存在着矛盾。(角度四)使环境更具典型性。小