第三课文化多样性讲述.ppt

* * 　西班牙奔牛节从每年的7月举行，在9天节日里，来自世界各地的人们穿上白衣裤，缠上红腰带，表示参加的意愿。将6条经过专门驯养的公牛突然从牛棚放出，狂奔乱闯，穿城而过，直奔斗牛场。 这些牛非常凶悍，沿途观者如潮，欢声震耳欲聋。其中不少勇敢者，尽量接近牛，挑逗它，结果有的被刺伤，有的甚至被踩死。 如此危险的节日活动，为什么西班牙人仍然趋之若鹜？这一节日的意义何在？ 斗牛是西班牙的国粹，风靡全国，代表着西班牙人的粗犷豪爽的民族性格。西班牙人说，这是他们的天性，来自于他们的生存环境 海明威曾经说过：“斗牛是唯一一种使艺术家处于死亡威胁之中的艺术。”在崇尚激情、热烈奔放的西班牙人眼中，斗牛赋予这项竞技运动以艺术美感，是力与美的完美结合。 第三课　文化的多样性与文化传播第一框 世界文化的多样性 （1）民族节日的意义： 民族文化的集中展示， 民族情感的集中表达。 1、异彩纷呈，交相辉映 中韩 “申遗”之争：端午节、韩医中医、印刷、暖炕 自主阅读P30，思考 文化遗产的意义在于？ 世界遗产分为哪3类？ （1）民族节日的意义： 民族文化的集中展示， 民族情感的集中表达。 （2）文化遗产： 民族历史文化成就的重要标志 包括自然遗产、文化遗产、非物质文化遗产 1、异彩纷呈，交相辉映 新年 情人节 复活节 劳动节 母亲节 父亲节 独立日（美国国庆） 万圣节（鬼节） 祖父祖母节 感恩节 圣诞节 新年 春节、元宵节 清明节 劳动节 端午节 七夕节、盂兰节 中秋节 重阳节 国庆节 不同国家民族的文化既有共同点也有不同点,为什么会有这些相同与不同? 文化与政治，经济的关系 为什么不同国家、民族的文化会各具共同点？同时又各具特色？ 经 济 政 治 文 化 决 定 反映，反作用，予以重大影响 世界文化与民族文化的关系 ①由于世界各民族的社会实践有共性, 不同民族文化也有共性 ②各民族间经济和政治、历史、地理等因素的不同,又决定了各民族文化之间存在差异 ③文化是民族的，文化又是世界的，所以要正确对待文化多样性 （3）文化的多样性 炸毁前的巴米扬大佛 炸毁后的巴米扬大佛 2001年，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括两尊巴米扬大佛。消息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。 阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像，也是世界著名文化遗产。 1、塔利班政权为什么要炸毁佛像？ 2他们炸毁的是本国的佛像，为何会遭到全世界的声讨和反对？ 3、对待异文化，我们应该采取怎样的态度？ 对待异文化的态度 极力排斥和破坏 盲目崇拜全盘接受 虚心学习求同存异 如何对待文化的多样性，阅读P32-33 WHAT WHY HOW 1、正确态度？ 2、意义？ 3、原则？ 尊重文化多样性 （１）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性 。 （２）意义：发展本民族的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求。 （３）原则：遵循各国文化一律平等。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同！ — —费孝通 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”含义是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。 从整体上理解了这句话，我们不难得出坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾， “各美其美”和“美美与共”是相辅相成的。 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ____培根 二、文化在交流中传播 1、文化传播的四种途径？ ①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育 ④亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等 2、现代文化传播的主要手段？ 大众传媒 3、为什么要进行文化交流？（意义why） ①文化交流促进中华文化的传播和世界文化的发展 ②文化交流促进中华文化的发展和进步 4、如何推动文化交流？how ①既要更加热情地欢迎世界各地优秀文化在中国传播，吸收优秀文明成果； ②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力 1、如何正确对待文化多样性？ 正确态度——既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性 。 意义 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求