四年级数学趣味题11-15讲Microsoft Word 文档四年级数学趣味题11-15讲Microsoft Word 文档.doc

第11讲 盈亏问题 数学小博士 我们在前面的研究中知道，盈亏问题的规律是：（盈数+亏数）÷两次差=参加分配的数，可有时 “盈数”、“亏数”并没有直接告诉我们，需要设法“找”到它们，才能顺利地解答问题，让我们来看看下面这个问题。 一堆桃子分给一群猴子，如果每只猴子分10个桃子，则有两只猴子分不到；如果每只猴子分8个桃子，则刚好分完。求：有多少只猴子？多少个桃子？ 很显然这题中的“盈数”是“0”，那么“亏数”呢？我们把这个条件“如果每只猴子分10个桃子，则有两只猴子分不到”转化一下，就是“如果每只猴子分10个桃子，则差20个桃子”，根据解答规律用（10×2）÷（10-8）就可以求出参加分配数是10只猴子了。 快乐探索营 1、实验小学学生乘车去春游，如果每辆车坐60人，则有15人上不了车；如果每辆车多坐5人，恰好多出一辆车。问：一共有几辆车？多少个学生？ 2、一组学生植树，每人栽6棵还剩4棵；如果其中3人各栽5棵，其余每人各栽7棵，正好栽完。这一组学生有多少人？一共栽了多少棵树？ 3、学生分练习本，其中2人每人6本，其余每人分4本，则多4本；如果有1人分10本，其余每人分6本，则缺18本。有多少学生？多少练习本？ 4、学校买来一批篮球和排球分给各班，排球个数是篮球的2倍，若篮球每班分2个，就多4个；若排球每班分5个， 就少2个。学校有几个班？篮球与排球各买了几个？ 5、张小华从家到县城去上学，他以每分钟50米的速度走了2分钟后，发现按这个速度走下去就要迟到8分钟。于是他加快了速度，每分钟多走10米，结果到校时，离上课还有5分钟。张小华离家学校有多远？ 趣味链结 用一根长绳测量井的深度，如果将绳子两折，就多5米；如果将绳子3折，又差4米。求绳子长度和井深。 第12讲 推理问题 数学小博士 推理是一个比较复杂的思维过程，要充分利用题中的已知条件，先试着用你的猜想去对照每个条件，看是否符合。如果发现有矛盾，则要调节思考的方向。在推理过程中还要充分运用已经推断出的结论作为条件，逐级推进，直到作出正确的判断。我们一切来看看下面这个例子吧！ 一个正方体，六个面上分别涂有红、黄、蓝、 绿、白、紫六种颜色。你能根据下图说出相对两 个面涂的各是设么颜色吗？ 从第一幅图我们可以知道绿色的对面不会是紫、红色，从第二幅图可以知道绿色的对面不会是蓝、白色，那么绿色对面只能是黄色，以此类推蓝色的对面是紫色，红色的对面是白色。为什么从绿色入手呢，因为三幅图中出现了两次绿色，也就可以排除了四种颜色不在绿色的对面，直接可以确定绿色的对面是黄色了，同样蓝色和红色也可以先确定；而白、黄、紫色在三幅图中只出现了一次，并不能直接确定它们的对面是什么颜色。由此可见，在进行推理时，我们通常先考虑可以确定的因素。 快乐探索营 1、五个相同的小正方体按相同的顺序在六个面上 写着1～6。把木块垒成右下图形状，那么2的对 面是几？4的对面是几？5的对面是几？ 2、小狗、小兔、小猫、小猴和小鹿参加100米赛跑比赛，比赛结束后，小猴说“我比小猫跑得快。”小狗说：“小鹿在我的前面冲过终点线。”小兔说：“我的名次排在小猴的前面，小狗的后面。”请你根据他们的回答排出名次。 3、明明找不到铅笔盒了，妈妈对他说：“我把铅笔盒放到三个抽屉中的一个抽屉里了，每个抽屉都写了一句话。不过只有一句话是真的。”明明看到的三句话是： 左边抽屉写道：“铅笔盒不在这里。” 中间抽屉写道：“铅笔盒不在这里。” 右边抽屉写道：“铅笔盒在左边的抽屉里。” 你能告诉明明铅笔盒在哪个抽屉里吗？ 4、某商品的编号是一个三位数。现有五个三位数：874，765，123，364，925，其中每一个数与商品的编号恰好在同一个数位上有一个相同的数字。这件商品的编号是多少？ 5、一个法官在审理一起盗窃案时，对涉及到的四名嫌疑犯甲、乙、丙、丁进行了审问。四人分别供述如下：甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“我没有作案，是丙偷的。” 丙说：“在甲和乙中间有一人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。” 经过充分的调查，证实这四人中有两人说了真话，另两人说的是假话。同学们，请你对此案进行公正的裁决，确认真正的罪犯。 趣味链结：爱因斯坦在20世纪初出的这个谜语，他说世界上有98％的人答不出来。你能试试吗？1、在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。2、每个房里住着不同国籍的人3、每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物问题是：谁养鱼？提示:1、英国人住红色房子2、瑞典人养狗3、丹麦人喝茶4、绿色房子在白色房子左面5、绿色房子主人喝咖啡6、抽Pall Mall