【推荐】专题25验证机械能守恒定律（讲）-高考物理一轮复习讲练测Word版含解析.docVIP

第五章 功和能 1．从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题． 2．功和能的关系一直是高考的重中之重，是高考的热点和重点，涉及这部分内容的考题不但题型全、分量重，而且还经常有压轴题，考查最多的是动能定理和机械能守恒定律，且多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题． 3．动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点．高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去，能力要求不会降低 1．掌握验证机械能守恒定律的方法． 2．会用图象法处理实验数据以达到验证目的． 基本实验要求 1．实验目的 验证机械能守恒定律． 2．实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律． 3．实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台附铁夹、导线两根． 4．实验步骤 1）根据实验原理图安装仪器． 2）将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器的限位孔． 3）用手提着纸带，让重物靠近打点计时器并处于静止状态，然后接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点． 4）从几条打下点的纸带中挑选出点迹清晰的纸带进行测量，ΔEk＝mv，ΔEp＝mgdn，vn＝ 5）计算对比ΔEp与ΔEk 5．实验结论 在误差允许的范围内，自由落体运动过程机械能守恒． 规律方法总结 1．误差分析 1）测量误差：减小测量误差的方法，一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值． 2）系统误差：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝mv必定稍小于重力势能的减少量ΔEp＝mghn，改进办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力． 2．注意事项 1）打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内，以减少摩擦阻力． 2）重物应选用质量大、体积小、密度大的材料． 3）应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落． 4）测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝，不能用vn＝或vn＝gt来计算． 3．验证方案 方案一：利用起点和第n点：验证ghn＝v 方案二：任取较远两点A、B：验证ghAB＝v－v ★典型案例★利用图实验装置探究重物下落过程中动能与重力势能的转化问题． （1）实验操作步骤如下，请将步骤B补充完整： A．按实验要求安装好实验装置； B．使重物靠近打点计时器，接着先________，后________，打点计时器在纸带上打下一系列的点；（填“放开纸带”或“接通电源”） C．下图为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一个点，O点与第2点的距离约为2mm，分别测出若干连续点A、B、C…与O点之间的距离hA、hB、hC…． （2）验证机械能是否守恒时，两点间的时间间隔为T，重力加速度为g，|ΔEp|表示O点至C点过程重物重力势能减少量，ΔEk表示O点至C点过程重物动能的增加量，实验中计算C点的速度，甲同学用来计算，可以推断|ΔEp|_____ΔEk（填“”或“=”或“”）；乙同学用来计算，可以推断|ΔEp|_____ΔEk（填“”或“=”或“”）；丙同学用来计算，可以推断|ΔEp|_____ΔEk（填“”或“=”或“”）。其中_______同学的计算方法更符合实验要求。 【答案】（1）接通电源，放开纸带（2）、、= 、乙 【名师点睛】注意事项 1．打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力． 2．重物密度要大：重物应选用质量大、体积小、密度大的材料． 3．一先一后：应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落． 4．测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝，不能用vn＝或vn＝gt来计算． ★针对练习1、，用钢球通过光电门的平均速度表示钢球通过光电门的瞬时速度，测出两光电门间的距离为，当地的重力加速度为。 （1）用20分度的游标卡尺测量钢球的直径，读数如图所示，钢球直径。 （2）要验证钢球经过两个光电门的过程中机械能守恒，则需要验证的等式为（用、、、D和表示）。 （3）用钢球通过光电门的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度，由此产生的误差 （填“能”或“不能”）通过增加实验次数减小。 【】 （2） （3）不能 （3）根据匀变速直线运动的规律得钢球通过光电门的平均速度等于这个过程中中间时刻速度，所以钢球通过光电门的平均速度小于钢球球心通过光电门的瞬时速度，由此产生的误差不能通过增加实验次数减小。 【名师点睛】 ★针对练习t0；从定滑