2000-2007年复旦大学经济学基础试题05fd.docVIP

复旦大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试经济学试题一、名词解释1.产品生命周期2.提供曲线二。选择1.需求价格弹性是-1.3，供求曲线向上倾斜，单位商品征税1，求均衡价格2.蛛网模型的假定前提三。简单题1.用弹性分析法来分析贬值的时滞效应和J曲线2.资本完全流动条件下的IS/LM/BP模型3.当代金融危机是系统危机4.宏观调控政策的目标，及他们的相互制约作用四.论述（记得挺清楚的，这个题是30分的）生产要素在财富创造中的作用与市场经济中按要素分配的必然性五。计算1.是在开放经济条件下。然后给了一堆的式子c=c0+c1Yd-c2r+c3W,I=...? W..,Md=m0+m1y-m2r+m3W,Ms=Md,X=..,Im=v0+v1Y,税收=tY+T,好像就是这样子了，其中I的那个式子中还有一堆的参数了。问题1.参数的经济含意。2.哪些是外生变量，哪些是内生变量。3.推导IS-LM? ? ? 4.求均衡产出2.垄断厂商需求曲线P=10-3Q，成本函数TC=Q2-2Q，（1）求利润最大时的Q，P，R。（2）若政府限价，就是说要使其与完全竞争时的状况相同，求这个P。（3）若政府征收固定调节税，求P。（4）若政府对单位商品征1个单位的税，求P.（5）问以上三种作法对消费者的影响。我记得此题是尹书的原题。一、名词解释1．产品生命周期：指的是产品要经历投入、成长、成熟和衰退等时期。国际贸易的产品生命周期，是将周期理论与国际贸易理论结合起来，使比较利益从静态发展成为动态。（1）国际贸易产品生命周期学说的基本内容——产品生命周期的四阶段理论。第一阶段，美国创新，并对该产品有生产和市场的垄断。第二阶段，外国开始模仿，美国产品竞争力下降。第三阶段，外国模仿者开始向第三国出口，美国出口大幅度下降。第四阶段，外国产品进入美国市场，美国开始从出口国转变为进口国。商品在美国完成周期，而在模仿国开始其周期，该过程像接力棒传递过程一样。（2）国际贸易产品生命周期理论的图形说明。下图中，上部为创新国，下部为模仿国。说明：在 点创新国生产新产品，在 时创新国出口， 时达到出口高峰， 时出口为0，之后开始进口；模仿国在 时开始进口， 时开始生产， 时达到自给，之后开始以低成本出口。 生命周期理论（3）国际贸易产品生命周期理论的动态意义。产品生命周期理论考察了当周期发生变化时，比较利益是怎样从一个国家转移到另一个国家，这样使得比较利益学说、H－O模型动态化，对于相对落后国家在国际分工中确定自己的地位和参与格局具有指导性意义，并且决定在发展过程中应该如何进行生产结构的升级、改造。（4）对国际贸易产品生命周期理论的评价。生命周期理论使得比较利益、H－O模型从静态发展为动态，把管理、科技、外部经济因素等引入贸易模型，比传统理论进了一步。但由于经济生活中存在着各种不确定性因素，各国面临的产业发展方向和环境不同，故生命周期的循环并不是国际贸易普遍的、必然的现象。而且在这种动态中创新与模仿者的地位有某种程度的固定（如美国常常被认为是创新者）。2、提供曲线：又被称为相互需求曲线，它表示一国想交换的进口商品数量与所愿意出口的本国商品数量之间的函数关系。它表明一国进出口的贸易意向随着商品的相对价格（交易条件）的变化而变化。提供曲线是由生产可能性曲线、社会无差异曲线以及可发生贸易的各种不同相对价格推导出来的。下图表示的国Ⅰ的提供曲线，通过曲线，可以看出此国具有比较利益的商品是X商品，这也是提供曲线最基本的特点。提供曲线提供曲线之所以凸向代表其具有比较利益商品的坐标轴，可以用马歇尔的供求理论来加以解释，原因有二：一是出口产品边际成本递增；二是进口产品的边际效用递减。对一国而言，一方面，随着出口的增加，必须增加出口产品产量，使边际机会成本不断增加，这就决定了用一定数量的出口产品必须交换更多的进口产品，该国才能继续扩大贸易；另一方面，随着进出口贸易的增加，国内进口产品由于消费数量增加而效用下降，而出口产品的消费量减少，效用相对提高，这也就决定了该国出口同样的商品，必须换回更多的进口产品，才能使它继续扩大贸易。总之，由于产品的效用和机会成本两方面的原因，使一国的提供曲线凸向代表具有比较利益商品的坐标轴。 二、选择1.税收问题2.珠网模型的理论假设答：蛛网模型的基本假定是：商品的本期产量 决定于前一期的价格Pt-1，即供给函数为 ，商品本期的需求量 决定于本期的价格Pt，即需求函数为 。根据以上的假设条件，蛛网模型可以用以下三个联立的方程式来表示：式中，α、β、δ和γ均为常数，且均大于零。三、简答题：1.用弹性分析法来分析贬值的时滞效应和J曲线答：1）当一国货币贬值后，最初会使贸易收支状况进一步恶