实施新课标,使用新教材一年来的体会与教学反思实施新课标,使用新教材一年来的体会与教学反思.docVIP

实施新课标，使用新教材一年来的体会与教学反思山东滕州二中 李明君 转变思想 端正态度 加强学习 新课标新教材新理念，人们常说思想决定行动，态度决定一切。因此实施新课标，使用新教材首先要转变思想，认真学习新课标中的新理念、新思路，正确认识新课改的意义，以积极主动的态度面对新课标新教材。从老的教学模式、教学方法、教学思想中解放出来，从而改变自己的教学行为以适应新课改的要求。 首先要改变的是面向高考的“精英式”教育观念，教学要面向全体学生，使每一个学生都得到发展，由“重知识、重分数、重升学”转变为重素质、重素养，其次就是要改变单纯的学科知识技能教育，建立“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”“三维”的培养目标，教学中通过学生探究活动，思考与讨论。课题研究自主学习，知识建构，培养学生对自然现象持续的兴趣、好奇心，以及科学地解决问题的态度和能力。 在新课改中要注重自主学习，提倡教学方式的多样化，让学生积极参与，乐于探究，勇于实践，勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究的能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。 一、新课改首要改革学生的学习方式，以科学探究为主体，倡导建构的学习。 改变教学中教师过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，改变过分侧重于知识灌输，缺乏对学习的兴趣，自学能力，探究能力，独立思考能力,实际应用能力以及科学