本科毕业设计—浅谈小学班级文化建设.docVIP

宁夏民族职业技术学院 毕? 业? 论? 文 ? ? ? ? ? 论文题目：浅谈小学班级文化建设 ? ? ? ? ? ? ? ? 姓??名： ???李晓艳???? 指导老师：?????????? 系? 别：??? 教育系???? 专??业：???初等教育? ?? 班??级： ?12级教育（3）班? 学? 号：?? ? 15????? ? 二〇一 五 年 六 月 二十三 日 ? 目录 摘要…………………………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………………1 一、班级物质文化有特色…………………………………………………………3 二、“尊重”融在班级精神文化中………………………………………………4 （一）班级活动精彩纷呈…………………………………………………………4 （二）丰富班级管理角色，主人翁意识在“尊重”中升华……………………4 （三）用心去沟通，用“尊重”建立良好的人际关系…………………………4 三、班级制度文化与与“生”俱来………………………………………………5 （一）与“生”讨论，制订“公约” ………………………………………… 5 （二）生生参与，时时提醒，逐步提高…………………………………………5 （三）用心去沟通，用“尊重”建立良好的人际关系…………………………5 参考文献……………………………………………………………………………6  浅谈小学班级文化建设 姓名：李晓艳 （宁夏民族职业技术学院，宁夏，吴忠，751100） 摘要：本文从小学班级文化建设对儿童成长影响的重要性出发，对小学班级物质文化、精神文化、制度文化建设等方面提出了构想，并对小学班级文化建设中应注意的问题进行了说明，瞻望了小学良好的班级文化带来的精神风貌。班级　文化　建设精神文化是小学班级的象征，它反应出一个班级的精神面貌，具体表现在班级的学风、班风和考风，这些无形的东西也是班级文化最核心的东西。班级精神文化建设应从抓班风入手，以建立和谐班级为奋斗目标。从小学生进入班级的第一天开始，就要注意培养学生和睦相处。教师要指导学生学会怎样与他人交往，如会使用对不起、没关系等语词；要经常组织集体活动，在活动中锻炼学生与他人交往的能力，学会关心别人、帮助别人、谅解别人的过失。培养学生的是非感，形成正确舆论，是班级文化建设的一个主要方面，只有班级里有了正确的舆论，学生才能分辨是非，敢于坚持正义，自觉维护集体荣誉。正确舆论是在教师的引导下，学生对班上的一些现象展开评论、辩论，使学生明辨是非而形成的，要树立起“我是集体中的一员为荣，我损害集体荣誉可耻”的共同价值观。民主是和谐的基础，要建设和谐班级，首先班主任应在班内倡导民主，要利用休息时间多与学生接触，参加学生的活动，引导学生发表自己的意见和建议；班上的制度建设、重大的活动要与同学们一道讨论决定。制度是来约束人们的不良行为的，是建设优良秩序必不可少的重要条件。对于启蒙教育的对象——小学生来说，要把他们从一个不懂事的顽童培养成具有“四有”品质的社会人，必须使他们从小在学校里养成能受制度约束的习惯。小学班级制度建设要尊重小学生的意见和建议，突出班级制度文化的民主性、科学性，同时要适合儿童的心理特点，要突出主题、简捷适用，这样便于小学生记忆、理解和执行。对于低段班级，制度文化建设更是如此，如对学习方面，要求小学生上课认真听课、按时完成作业，还有爱护学习用具、爱护公物等。随着年级的上升，班级制度可逐步扩充，到了高年级，班级制度文化建设应基本建立建全。张仁贤?总主编《班主任工作方法与技能》天津教育出版社赵国柱?杨素青?主编《中小学班主任专题培训教程》开明出版社