【中考预测】2014中考物理的核心考点.docxVIP

 【中考预测】2014中考物理的核心考点.docx

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 【中考预测】2014中考物理的核心考点

两模考试:中考物理的风向标问鼎教育物理教研组物理模考,历年都是中考物理命题的风向标,今年的两次模考对2014中考而言,有哪些题型和知识点值得推敲探究?对中考物理有何借鉴意义?可以预测出哪些新动向?让我们脱掉一模、二模考试的华丽外衣,从题型设计、难度分配、知识点考查、中考真题比对等几方面深入分析两次模考,探究中考物理走势。一、大连一模物理试卷分析(一)选择题1、题型常规,难度如常,力学5道、家庭电路2道、电路图分析2道、电与磁1道、光学2道、内能2道。提示1::力学、电学题量明显比往年增多,意图明显,昭示出重点考查知识范围。单选第1-9题难度正常,历年来这9道题都能“被学生秒杀”;单选中的第10、11题较前9道难度增大,等同中考难度,两题分别考查浮力和机械能,均属力学范畴。3、多选难度大,可以秒杀学生。12题考察电路图、13题考察光学透镜、14考察力与运动,主要考查学生的“分析能力”及“对知识的深度理解”,比之中考难度偏大。提示2:本次一模考试力学题型难度加大,题量增加,值得推敲。(二)填空题8道填空难度正常,包括声1道、电学1道、力学2道、电与磁1道、物态2道、光学1道。没有偏题、怪题,难度适当,与中考难度相仿。提示3:要注意的是力学题量偏多;没有考查能源等小模块知识点,考查重点再次昭示。(三)画图题23题是杠杆,24题是连接电路,非常常规,乏新可陈。(四)计算题题型延续以往的恒常路线,包括电学、内能及效率、功与功率。难度正常,但力学所占比重较小,推测原因:选择填空中力学比重过大。(五)简答题28题是流体压强与力,29题是物态变化,难度偏低,题型有些单一,没有多模块的融合。(六)实验题30题是光学的折射与反射定律,重点考察了学生的观察、分析问题的能力;31题是力学中的液体压强,属于常规题;32题是电学的焦耳定律,考察了学生根据实验内在要求自主设计实验的能力。整体上看,本次考试实验题难度偏大,不论好学生还是普通学生得分率都较低。中考实验题通常做法是两道常规题和一道自主题。二、大连二模物理试卷分析(一)选择题1、内容与一模互补性强。力学6道、能源1道、、光学3道、声学1道、电学3道。力学、光学明显题量增多。提示4:除对一模补充外,再次加大了力学的考察力度,个中缘由耐人寻味。2、难度前易后难,单选1-8题难度正常,易被学生秒杀;9、10、11题难度骤然增大,超出中考难度较多,且全部都是力学知识。3、多选题12题考察光学透镜、13题考察动态电路、14考察压强综合,难度偏低,多数学生唾手可得。提示5:力学题型无论在难度上还是题量上,再次得到命题人青眯。(二)填空题8道填空难度正常,包括内能1道、电学1道、力学3道、电与磁1道、光学2道。题型正常,难度适当,与中考相仿,值得注意的是在选择题出现6道力学的情况下,填空题再次出现3道力学。(三)画图题23题光学,24题电与磁,题型常规。提示6:今年《中考物理考试说明》中加强了电与磁对于图像和力学分析的层级要求。(四)计算题考点有变化,与中考有所不同,分别是内能与效率、压强、电学,历年来中考必出的功和机械效率没有出现,由于二模大部分知识点是对一模测试的补充,题型反常并不一定能完全反映中考走势。在难度上适中。(五)简答题28题是物态变化,29题是电学与内能综合,主要考察电学。简答难度正常,题型正常。(六)实验题30题是水的沸腾,常规题型;31题是测速度实验,属于常规题;32题是电学的半导体电路,考察了学生根据实验内在要求自主设计实验的能力,偏难。整体上看,本次考试实验题难度正常,难度分配符合中考逻辑。三、中考预测:力学是初中物理重点内容,两次模考对力学的考查力度和能力层级比往年提高很多,所以我们斗胆推测力学部分是今年中考的核心所在,命题人会在这一部分着重发力,是中考物理区分度的漩涡中心,必是学生物理成绩的分水岭,我们预测主要会从如下几个方向设题:力学图象信息提取受力分析(摩擦力、平衡力)力与运动(运动状态考查)机械能浮力综合四、备考建议:走出误区,轻装上阵误区一:狂轰乱炸,不留死角一模、二模考试中对重点知识重点内容作了大量考查,对非重点内容亦进行了轮考,考查方式和内容相对固定。中考物理,决定胜败的题型是选择和填空,所以我们不建议在剩余的十天里狂轰滥炸不留死角地复习,“掌握重点难点,做到心中有数”对于多数学生来说是上策。我们整理了我市历年中考物理的常考点,供同学们复习参考使用。误区二:强攻强背,夺鱼弃渔临近中考,不少同学慌了手脚,认为方法掌握来不及,开始陷入死记硬背的怪圈中,背知识点,背各种题型、背固定答题方法。两次模考已经给我们敲响了警钟:加大力学知识的考查力度,侧面反映出中考将“理解能力”和“分析能力”推到了更高的层次。死记硬背能记住一些基础知识、固定题型、部分思路方法,但用有限的记忆应对无限的

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