一轮复习66讲必修三刘强2.docVIP

伊春市友好三中 高三历史导学案 编制人：刘强 审核人： 授课日期：8月 29 日 姓名： 班级： 编号：2周 5号 课题：一轮复习 第 66讲 必修三 第二单元 中国古代文艺长廊 考点复习三：梨园春秋 【学习目标】 了解中国戏曲产生与发展的大概历程，知道京剧等剧种的艺术成就。引导学生透过中国传统戏曲发展流变的史实，发现中国传统文化演进的轨迹，探寻中国传统社会发展脉络，捕捉古人的生活场景，从而培养学生以小见大、见微知著的分析能力。 【重点、难点】 重点：京剧的形成和特点。 难点：中国古代戏曲的起源。 【知识链接】 【学法指导】通过戏曲产生与发展历程，认识中国传统文化的演进。明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分 【知识梳理】 一、源头：傩（原始时代） 1．原始社会：先民为了驱邪消灾、祈获丰收举行的带有巫术色彩的仪式活动——傩。举行傩时往往载歌载舞，蕴涵着古代戏曲的萌芽。 2、春秋战国以后：宫廷宴乐、杂技百戏有更多的戏曲元素。 3、唐代：宫中设有教练歌舞艺人的专门场所——“梨园”。表演的歌舞戏有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突。 二、形成：南戏（宋代） 1．产生原因：社会经济的发展，城市的繁荣，出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所瓦舍。 2．流行区域：广泛流行于浙江的温州、福建的福州、泉州等南方地区； 3．特点：用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。 三、成熟： （一）杂剧（元代）——标志着中国古代戏曲的成熟。 1．原因：①城市经济的繁荣发达与市民阶层的壮大；②元朝汉族文人地位地下，进取无门。 2．流行区域：流行于北方地区 3．特点：将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整故事情节和角色配合。 4．代表人物及代表作：元曲四大家（关汉卿、白朴、郑光祖、马致远）；王实甫《西厢记》。 （二）昆曲——“百戏之祖” 1、兴起：江苏昆山； 2、鼎盛时期：明中叶到清中期； 3、特点：典雅华美、抒情性强、载歌载舞； 4、代表：汤显祖《牡丹亭》 5、发展及影响：明中后期，发展成为全国性剧种，对京剧、湘剧、川剧、黄梅戏等众多剧种的形成和发展产生了深远影响。 四、繁盛：京剧（明清时期） 1．原因：外因：北京是明清时期的政治、经济、文化中心，四方艺人荟萃。 内因：乾隆八十大寿，徽班进京，与其他剧融会贯通。 2．产生与发展：①乾隆末年，徽班进京，徽调受到欢迎（乾隆八十寿辰，三庆班进京，高朗亭献艺）。 ②道光年间，京剧形成。 ③清同治、光绪年间，迎来第一个繁盛期（同光十三绝） 3．艺术特色：①四大行当：生旦净丑； ②四种表演手法：唱念做打； ③象征虚拟、歌舞并重、写意性强。④乐器渲染气氛 地位：集古代戏曲艺术之大成，将中国戏曲推向新的高峰，被誉为“国粹”。 【重难点突破】《中国古代文学艺术重大成果一览表》 时代 汉字. 书法 绘画 文学 戏曲 先秦 甲骨文. 金文 《人物龙凤图》 《诗经》. 楚辞 傩仪 秦汉 小篆. 汉隶 《马王堆汉墓帛画》 汉赋 魏晋 书法艺术形成；王羲之《兰亭序》 文人画出现； 顾恺之《女史箴图》 隋唐 张旭. 怀素草书；欧阳询. 颜真卿. 柳公权楷书 吴道子《送子天王图》 唐诗 宋元 “宋四家” “残山剩水” 宋词元散曲 南戏. 元杂剧 明清 文徵明. 祝枝山；篆刻艺术 八大山人；扬州八怪 明清小说 京剧 【问题探究】1、阅读下列材料： 材料一 元人入主中原到元人统一全国，异族的音乐大量流入，汉族地区原有的音乐便与这种外来音乐相结合，产生新变，同时产生了与之相适应的新的歌词，这就是所谓“北曲”，也就是后来所说的“元曲”。其后，这种曲子一面用于杂剧，成为剧中的唱词，一面作为独立的抒情乐歌，也就是“散曲”。 --引自《中国戏剧发展简史》 材料二 元蒙统治者废除科举制度，不仅断绝了知识分子跻身仕途的可能，而且把他们贬到低下的地位。这些修养颇高的文化人，被沉入社会底层。在疏远经史，冷淡诗文的无可奈何之中，他们只有到勾栏瓦舍去打发光阴、去寻求生路。于是，新兴的元杂剧意外地获得一批又一批的专业创作者。这些落魄文人共同创造着中国戏剧的黄金时代。与从前的偏于抒发主观心绪意趣的诗词不同，元杂剧以广泛反映社会为已