九年级语文上册2《雨说》同步练习新人教版..docVIP

2《雨说》 一、积累与运用 1、填空。 ①郑愁予这首诗选自《________》，作者郑愁予1933年生，________诗人，诗集有《________》、《________》等。 ②第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑________了腰啊/石狮子见了我笑________了泪啊/小燕子见了我笑________了翅膀啊。 ③当雨未来时，田圃是________，牧场是________，鱼塘是________，小溪是________。 ④雨来了，使田圃________，牧场________，池塘________，溪水________。 2、给下列加点字注音。 田圃( ) 留滞( ) 蓑（ ） 喑哑( ) 襁褓( )( ) 禁锢( ) 丝缕( ) 知悉( ) 耸( ) 笠（ ） 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( )。 A、生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。 B、我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。 C、西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。 D、长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。 4、下面诗句未采用修辞手法的一句是( ) A、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 C、雨说，我来了，我来探访四月的大地 D、小燕子见了我笑斜了翅膀啊 5、下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )。 A、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 B、谁不承认春天是美好的?诗人白居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。” C、水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。 D、如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。 6、根据下列标注的朗读重音，说说各自强调的内容。 (1)等待久了的田圃跟牧场(强调 ) (2)等待久了的田圃跟牧场(强调 ) (3)等待久了的田圃跟牧场(强调 ) 7、公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。 A、我送大家一片绿，大家给我一份爱。 B、小草青青，足下留青。 C、我在朝你微笑呢；你为什么还踩我? D、小草有情，罚之无情。 8、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基） 二、阅读训练 （一）课内与段 雨说：（四月已在大地上等待久了……） 等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地 我来了，我走得很轻，而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 …… 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣 …… 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀 第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 1、文段开头括号中的诗句有什么作用? 2、选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么？