苏人版 《道德与法治》履行受教育的义务.pptVIP

第七课 受教育的权利与义务 履行受教育的义务 自主学习单 1、为什么说受教育是公民必须履行的义务？ 2、受教育者应当履行哪些义务？ 3、青少年应该怎样自觉履行受教育的义务？ 案例：招聘广告 一、招聘要求 1、专业要求（略）2、学历要求： （1）二类以上工科院校研究生(保送或公费研究生毕业)，且本科为二类以上院校、所学专业为工科相关专业的全国统招全日制毕业生； （2）本科为二本以上院校，所学专业为工科类相关专业； （3）本科为二本以上工科相关专业，硕士为工程项目管理相关专业者优先。 3、其它要求：（略） 二、薪资待遇和发展空间 1、工资待遇 （1）试用期:本科3600元/月，研究生4800元/月；正式上岗后月工资同比设计类岗位高出1000元不等。 （2）以上待遇不含单位支付的各项保险金和公积金，除工资外单位还承担养老、医疗、失业、工伤、生育五项保险金和住房公积金。 共同探讨： 1、阅读广告之后有什么感受？ 2、探讨招聘对学历的要求和薪金之间的关系。 一、感悟篇 材料一、陈景润虽家境贫寒，但刻苦学习。早年在一家杂货铺学徒，可他并不屈于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后在清华大学旁听，坚持不懈钻研数学科学，利用一切可以利用的时间系统阅读了华罗庚的有关数学专著。为能直接阅读外国资料，学习了八门外语。终于在十几年的努力下攻克了“哥德巴赫猜想”这一世界数学之谜。 材料二、美国是世界上经济实力非常雄厚的国家，人均收入比瑞典高出20%，比德国高出将近30%，比中国高出将近500%，什么才能解释美国经济的独树一帜呢？教育起了一个重要的作用。　　美国在“二战”后，不惜重金、高礼遇，想方设法吸引人才。仅以留学生为例，迄今在美的留学生占全球留学生总数的三分之一。活动一　 小组讨论交流：以上两则材料分别说明了什么？你有何启示？ 二、了解篇 1、阅读P76内容，了解作为受教育者应该履行的受教育的义务。 2、义务教育的内涵包括哪些？ 3、受教育者最主要和最基本的义务是什么？ 受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。 材料一:2007年3月，在十届全国人大五次会议上，《政府工作报告》称：将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教材和补助寄宿生生活费。2008年春季起免除城市义务教育阶段学杂费。 2015年国务院要求：统一城乡义务教育“两免一补”政策，对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭困难学生补助寄宿生生活费。 共同探讨：材料分析 材料二；2014年，中国学前三年毛入园率为70.5%，达到中高收入国家平均水平。 小学净入学率为99.8%、初中毛入学率为103.5%，义务教育普及率高于高收入国家平均水平。 高中阶段教育毛入学率为86.5%，高于中高收入国家平均水平。 高等教育毛入学率为37.5%，超过中高收入国家平均水平。 材料三：1998年8月21日，山东省沂源县人民法院，对张家坡乡人民政府状告16名学生家长不能履行让其子女接受规定年限义务教育一案作出判决，除判罚每位学生家长500元以外，还责令学生家长督促其子女在规定期限内复学。这一判决在当地群众中引起强烈震动和反响。许多人如梦方醒：原来不让孩子上学也是违法的。 探讨分析： 1、材料一和材料三反应了国家在哪些方面给予受教育者强有力的保障？ 2、材料二反应国家对于义务教育的重视取得了怎样的效果？ 3、材料三，法院是否有权利对相关的家长进行惩罚？ 4、上述材料反应了义务教育的哪些特征？ 特征：义务性、统一性和公益性 三、践行篇 1、小俊一天的表现是否都是履行受教育的义务？ 2、小俊的行为让我们明白在履行义务教育的时候需要我们从些方面努力？ 1、阅读思考 《小俊一天的校园生活》阅读教材P77 启发： 国家在物质、法律和社会等方面对未成年人的义务教育给予了保障，作为受教育者应该自觉地、全面地履行受教育的义务，不断自省，增强履行受教育义务的主动性。 2、名人劝学 韩愈在《进学解》中说道：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 启示： 青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。