烛之武退秦师.吴贵芳.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 思考： 1、你认为哪句说辞最能打动秦王？ 2、简单品析烛之武的语言艺术。 主动示弱，消除戒备 分析弊利，动摇诱惑 以史为鉴，挑拨离间 预测未来，劝秦小心 对天下局势了然于胸 处处为秦着想 充分利用秦晋矛盾 2、亡郑陪邻 有害（离间） 对秦 3、舍郑利秦 有利（利诱） 对秦 4-5、亡郑阙秦 有大害（瓦解） 对秦 层层深入 步步紧逼 （表面） （深层） 1、郑既知亡 ——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。 退出（示弱） 对秦 春秋无义战! 利益至上。 亡 郑 （害于秦） 舍 郑 （利于秦） 赐 晋 （负于秦） 肆 晋 （阙于秦） 晓 以 利 害 处处言秦，处处为郑 明则为秦，暗则图晋 句句与郑无关，句句关郑兴亡。 （8 “君”，6 “郑” 。） 烛之武的语言艺术 郑 亡 （言于秦） 烛之武谋略小析 欲擒故纵 投其所好 挑拨离间 釜 底抽 薪 保全郑国 处处言秦，处处为郑 明里为秦，暗则为郑 三寸巧舌 力挽狂澜纾国难， 一番善辩 情荡衷肠罢干戈。 古人对烛之武说辞的评论—— 如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。 ——魏禧《左传经世钞》 一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙》 转第四段 4、子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 诵读提示 转人物描写 “微夫人之力不及此” 公元前636年，秦穆公送晋文公重耳返国即位。 原 文 迫晋撤退 重点字词句 子犯请击之，公曰：“不可。 微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知； 以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 之：代指秦军 微：没有 夫人：那人 及：达到 因：依靠 而：却 所与：所交往的人。所+动 知：通“智” 乱：(军队)散乱 易：交换 武：战时应遵守的道义准则 其：还是。表商量语气 去：离开 之：代词，郑国 返 回 思考： 哲人说，读史可以明智。学完本文，作为新世纪的青年学子，我们可以得到什么启示？ 【基础训练】（必做） 1、背诵全文。 2、结合大聚焦整理学习笔记。 3、完成课后“研讨与练习”二 【研究性课题】（选做） 以《曹刿论战》《烛之武退秦师》为例，探究《左传》人物描写方面的艺术特点。 布置作业 1、善于突出事物的重要环节，善于用简洁的语句写出复杂纷繁的过程。 2、善于用精炼的笔墨刻画人物的细致动作和内心活动，使人物跃然纸上。 3、外交辞令出色。 《左传》叙事中人物的行动、对话构成了表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事件中的言行，人物性格得以展现，形象得以完成。 ——袁行霈《中国文学史》 关于左传的文学成就 文言知识归整理 通假字 今老矣，无能为也已（矣：了） 行李之往来，共其乏困（供：供给） 秦伯说（悦：高兴） 夫晋，何厌之有（餍：满足） 失其所与，不知（智：明智） 实词解释 1、且贰于楚也。　　　　　　　 2、晋军函陵，秦军氾南。　　　 3、越国以鄙远，君知其难也。　 4、又欲肆其西封。　　 5、阙秦以利晋。　　　 　　　　 6、微夫人之力不及此。 7、亦去之 　 　　　　　　　　　　　 从属二主 驻扎 把…当作边邑 延伸、扩张 侵损、削减 如果没有 离开 烛之武退秦师 若亡郑而有益于君 邻之厚，君之薄也 既东封郑 阙秦以利晋 共其乏困 因人之力而敝之 退：动作使动，使……撤兵。 亡：动作使动，使……灭亡。? 厚，薄：形作动，变雄厚，变薄弱? 东：名作状，向东；封，名作使动，使……成为疆界?? 利：名作使动，使……获利? 乏困：形作名，缺少的东西 敝：形作动，损害。? 词类活用 晋军函陵，秦军汜南 越国以鄙远 肆其西封 不阙秦，将焉取之 军：名作动，驻扎 鄙：名作动，把…当作边境 远：形作名，远方的国家 肆：形作动， 扩张，延伸 阙：使动用法， 使… …缺 （1）东道主? （2）行李? （3）乏困? 古义：东方道路上（招待过客）的主人。 例：若舍郑以为东道主。? 今义：请客的主人。 古义：出使的人。例：行李之往来。 今义：出门时所带的包裹等。 古义：缺少的东西