山东省东营市河口区实验学校八年级生物上册《1.6 芽的结构和类型》课件 济南版.pptVIP

二、芽的结构 枝芽的结构 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 * 三、芽的发育 * * 枝芽的结构 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 茎 叶 幼叶 分裂分化产生新 的芽结构 侧芽 （枝芽是枝条的雏形） * * 1、按着生位置的不同， 芽分为 顶芽 枝芽 一、芽的类型 第六节 芽的类型和结构 2、按芽发育结果的不同， 芽分为 侧芽 花芽 混合芽 * 二、芽的结构和发育 枝芽的结构 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 茎 叶 幼叶 侧芽 分裂分化产生新 的芽结构 * 一、选择题 1.中国是月季的故乡，由于月季的花期长，从2月到12月都会陆续开花，因此又叫“月月红”。将来能发育成月季的叶和花的芽是( ) A.枝芽 B.混合芽 C.胚芽 D.花芽 【解析】选B。 2.济南大明湖的荷花十分有名，紫荆花为香港的区徽标志而闻名于世，二者形态结构显著不同，但都由哪一部分发育而成( ) A.花芽 B.花蕊 C.枝芽 D.花柄 【解析】选A。 3.枝芽的生长点的作用是( ) A.长出侧芽 B.长出幼叶 C.产生新的芽结构 D.发育成茎 【解析】选C。 4.叶原基最终会发育为( ) A.侧芽 B.叶 C.幼叶 D.茎 【解析】选C。 5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由什么结构发育而来的( ) A.根 B.茎 C.叶 D.芽 【解析】选D。 幼叶 芽轴 芽原基 * 6.(拓展探究)生物兴趣小组的同学看见小明的爷爷在给苹果树剪枝。于是，他们展开了激烈地讨论，爷爷剪去的是果树的哪一部分？侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响呢？最后，他们决定做一个实验来弄个明白。 (1)根据他们的讨论，作出的假设应是_____________。 (2)实验设计 ①先在实验前测量枝条侧芽长度，观察枝条长势。取同一植株长势_____的三组枝条。 ②对三组枝条进行不同处理：第一组去掉_____；第二组去掉部分_____，对于两个对称生长的侧芽，去掉其中一个，保留另一个；第三组_____。 ③一段时间后，分别测量三组枝条侧芽的长度，比较它们的差异。 ④得出结论。 【解析】此题考查实验的设计、分析及顶端优势的知识。修剪果树是为了打破顶端优势，要去掉顶芽。侧芽的生长主要受顶芽的影响，不受相邻侧芽的影响。此题实验设计时要注意设置对照，注意变量的控制，取用的三组枝条应是同一植株上的而且长势应相似，对枝条处理时要有一组不进行任何处理，确保正常生长，其他两组一组去掉顶芽，一组去掉部分侧芽，观察并比较它们的长势。 答案：(1)侧芽的生长主要受顶芽影响，不受相邻侧芽的影响 (2)①相似 ②顶芽 侧芽 不进行任何处理 天津外国语大学附属滨海外国语学校 《咏 柳》 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 第六节 芽的类型和发育(1) * 一、芽的类型 * 顶芽 侧芽 * 1、按着生位置的 不同，芽分为 顶芽 侧芽 一、芽的类型 * 1.银杏从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又名“公孙树”。一棵未修剪的银杏树有5个侧枝，这棵树共有多少个顶芽( ) A.5个 B.6个 C.4个 D.7个 【解析】选B。 1、杉树是一种用材树木，为了使杉树长得高大笔直，种植过程中应该注意什么？ 提示：去除多余侧枝，保护主干的顶芽，保持顶端优势。 2.在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是( ) A.抑制侧芽生长 B.促使侧芽生长 C.抑制向光生长 D.抑制生长速度 【解析】选B。此题是对顶芽与侧芽生长关系的考查。植物在生长过程中，顶芽的生长较快，侧芽的生长一般受到抑制，但果实一般生长在侧枝上，将棉花摘心，可促使侧芽生长，形成侧枝，从而提高产量。 3.棉农常将棉花“摘心”来提高棉花的产量，你认为棉花的“心”应该是指棉花的( ) A.心脏 B.顶芽 C.侧芽 D.生长点 【解析】选B。 * * 枝芽 花芽 混合芽 * 花芽 枝芽 * 2、按芽发育结果的 不同，芽分为 枝芽 花芽 混合芽 一、芽的类型 * 芽:就是未展开的枝或花。 枝芽： 指将来发育成茎和叶的芽。 花芽： 指将来发育成花的芽。 混合芽： 指将来既可发育叶，又可发育成花的芽。 * 1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（