山东省冠县武训高级中学高中政治《4-2 文化在继承中发展》课件 新人教版必修3.pptVIP

他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。” 周杰伦的经典歌曲： 青花瓷——瓷器 菊花台——菊 东风破 —琵琶 双节棍——中国武术 外婆，听妈妈的话——孝与亲情 兰亭序——中国书法 本草纲目——中医 周杰伦的“中国风”歌曲创造性地引用传统文化给我们带来什么启示？ * （2）继承与发展是同一过程的两个方面 1、是什么： 一、文化继承与发展的关系： 知 识 梳 理 （1）区别：继承：取其精华,去其糟粕 发展：推陈出新,革故鼎新 * 一、文化继承与发展的关系： 知 识 梳 理 2、怎样处理： （1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 （3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 * 谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 你如何看待这两种观点的？请说出理由。 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。 片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。[ 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 * 中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。 思考:封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？ 二、 * 1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响 历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。 生产力的发展 生产关系的调整 社会制度的变革 经济、政治的变化 文化形态的变化 一定的文化是由一定的经济、政治决定的 引起 要求 导致 决定 二、 * 照相技术的发明 电影的出现 电视机的发明 电视剧的发展 二、 * 导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。” 科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。 * 根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？（阅读教材 ） 2、科学技术对文化发展的影响 （1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 （2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展 * 在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？ * 他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？ 3、思想运动对文化发展的的重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。思想运动是社会变革的先导。 二、 * 孔子有多少个弟子？ 我国古代的教育模式是什么？ 现代班级教学模式起源于何时何地？ 私塾与班级教学模式有何区别？ 现代社会，人们除了接受学校教育以外，还有哪些途径接受教育？ 弟子3000,达者72人 私塾 16世纪的欧洲，我国最早的班级教学出现在清