山东省新泰市第二中学高中生物 专题3 3.3 胚胎工程的应用及前景课件 新人教版选修3.pptVIP

3.3　胚胎工程的应用及前景 课标领航 1．简述胚胎移植的现状和意义。 2．结合所学知识了解胚胎移植的生理学基础及胚胎移植的基本程序。 3．了解胚胎分割的概念、意义及操作过程。 4．了解胚胎干细胞的特性及应用。 【重点】　胚胎移植和胚胎分割。 【难点】　胚胎移植的生理学基础。 * “试管婴儿”的诞生，可以说为部分 不孕不育症患者带来了福音，但胚胎 工程的意义并非仅仅如此。 目前在生产上应用较多的是家畜的胚胎移植，为快速繁殖优良个体和品种改良(如转基因牛“滔滔”)提供了丰富的实验材料，相信这些成果会大大推进畜牧业的发展。 情景导航 * 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 3.3　 胚胎工程的应用及前景 * 基础自主梳理 一、胚胎移植 1．胚胎移植的概念：是指将雌性动物体内的___________，或者通过____________及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 2．胚胎移植中胚胎的来源：转基因、核移植或 __________等技术都可获得胚胎。 3．在胚胎工程中的地位：胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。 早期胚胎 体外受精 体外受精 * 4．胚胎移植的意义 (1)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 (2)大大缩短了供体本身的_______________，增加供体一生繁殖后代的数量，从而推动了畜牧业的发展。 繁殖周期 * 5．胚胎移植的生理学基础 生理学基础 意义 同种动物的供、受体排卵后，生殖器官的____________是相同的 为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而处于游离状态 为胚胎的收集提供了可能 生理变化 * 生理学基础 意义 受体对外来胚胎基本上不发生_______________ 为胚胎在受体内存活提供了可能 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其_______________不受影响 为移植后的胚胎继续发育提供了营养等方面的保障 免疫排斥反应 遗传特性 * 6.胚胎移植的基本程序：供、受体的选择和________―→配种或进行人工授精―→胚胎的_______、检查、培养或保存―→胚胎移植及检查。 7．胚胎移植的方法：手术法和非手术法。 二、胚胎分割 1．概念：是指采用机械方法，将____________分割成两等份或多等份，经移植获得同卵双胎或多胎的技术，所得后代遗传物质相同。 处理 收集 早期胚胎 * 2．胚胎分割时应注意的几个问题 (1)选择胚胎：分割时应选择__________、形态正常的___________或囊胚。 (2)分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要将___________均等分割。 (3)所需主要仪器：实体显微镜和显微操作仪。 发育良好 桑椹胚 内细胞团 * 思考感悟 怎样理解胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一？ 【提示】　胚胎分割得到的个体是同一胚胎的后代，具有相同的遗传物质。　 * 三、胚胎干细胞 1．概念：由_____________或___________中分离出来的一类细胞。 2．特点 (1)在形态上，表现为体积小、____________、______________。 (2)在功能上，具有发育的___________。 早期胚胎 原始性腺 细胞核大 核仁明显 全能性 * (3)在体外培养条件下，可以只增殖而不_______，因此可以对它进行___________或 _____________。 3．应用 (1)可以用于治疗人类的某些顽症。 (2)可以培育出人造组织器官，解决临床上存在的_______________和器官移植后___________的问题。 分化 冷冻保存 遗传改造 供体器官不足 免疫排斥 * (3)是研究体外______________的理想材料。 (4)可用于对哺乳动物个体发生和发育规律的研究。 细胞分化 * 核心要点突破 胚胎移植的基本程序 胚胎移植主要包括对供体、受体的选择和处理，配种或进行人工授精，对胚胎的收集、检查、培养或保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查等步骤。 (1)对供、受体的选择和处理(供体牛应选择遗传性能和生产性能的优良个体，而受体选择重在健康的体质和正常的繁殖能力，供体牛一般为引进的优良个体，受体为本地牛，用促性腺激素进行同期发情处理)。 * (2)用激素对供体母牛做超数排卵(对供体注射促性腺激素，促进其排卵)。 (3)超数排卵的母牛发情后，选择同种优秀的公牛进行配种或人工授精(多个卵子与多个精子结合形成多个受精卵，受精的部位在输卵管)。 (4)胚胎收集(配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置从母体子宫中冲出胚胎)。 * (5)对胚胎进行质量检查