拟定保护生态环境的计划教学设计案例.docVIP

拟定保护生态环境的计划教学设计案例 一、教学目标 1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感； 2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力； 3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 二、教学重点和难点 1.重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 三、课前准备 1.组织学生到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。 2.根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。 四、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 组织学生到社区和有关单位去参观调查 小组分工，每组负责一个选题。事先讨论制定调查计划，分工实施。 全班必须统筹规划，教师应帮助确定小组的调查方案，才能保证全班制定的计划有广泛的覆盖面。 制定计划 根据小组调查的结果，提出环境保护的计划 帮助小组审阅调查报告，提供科学指导和帮助 课堂汇报 小组汇报调查报告和环保计划，其他同学补充，全班制定班环保公约。 鼓励学生大胆发言，引导学生注意计划的可操作性。 五、教学过程设计 导入：事先组织学生讨论以下问题，下节课在全班交流。 1每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。 2与小组的同学交流你们所列的环