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教 学 设 计 年 级 四年级 学科 语文 上课时间 课 题 1-1等我也长了胡子 第1课时 总1课时 教学目标 1、认识3个生字，会写10个生字 ，练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。 教学重点 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对话。 教学难点 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对话。 教学准备 教学过程 改进建议 创设情境，激发兴趣 新学期开始了，你们都有哪些心愿？在你幸福的童年生活中，还有哪些美好的愿望？ 交流感受，提示主题 这节课，我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文，了解一下都讲述了小作者的哪些愿望？ 三、引入新课，学生质疑教师板书《等我也长了胡子》，请学生质疑：看了这个题目，你最想了解哪些内容？ 了解课文，自主识字 1、请学生带着问题出声读课文，小组讨论上述几个问题，初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文，在文中画出要求会写的生字及不明白的问题，尝试着自主解决。 学习生字，重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。 五、再读课文，质疑讨论 第二课时 熟读课文，了解课文内容 通过多种方式读熟课文。 先分小节朗读课文，然后选