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- 约2.85千字
- 约 30页
- 2017-01-01 发布于河南
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语文版七年级下册第2课《海燕》
作者满怀思乡情,但他并没有直抒胸臆,而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。作者笔下的小燕子是一个象征物,是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。 3、咏物寄情,物情合一。 本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子,为什么要以“海燕”为题? 明确:海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子,触物生情,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能已,就让自己深沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的“精灵”。虽然它在离家几千里,离国几千里的海上飞翔,但在作者眼里心里,它就是故乡的小燕子。所以,文章以“海燕”作为题目。 邵东县黑田铺中学 * * 郑振铎,现代著名作家、文学史家。福建长乐人。著有《郑振铎文集》。 本文写于1927年作者远行欧洲时。 1898—1958 本文写于1927年5月,1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命人民,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到飞行的海燕,引发了他的绵绵乡思,写下了这篇文章。 海燕:鸟纲,海燕科。小型海鸟,鼻孔呈管状,位于上嘴背面,左右相接。身长在30厘米以下。较普遍的是黑叉尾海燕,全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状。捕食水生动物。 轻颸( ) 伶俐( ) 隽( )妙 隽( )逸 縠(
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