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江西财经大学 2011～ 2012学年第一学期期末考试 论文题目 浅析时尚文化对大学生的影响　 课程编码 09B32 选课班 B02 课程名称 时尚品牌解读 任课教师 周 婧 学 号 0104235 姓 名 陈 健 学 院 人文学院 专 业 广告学 考试时间 浅析时尚文化对大学生的影响 在认识和研究时尚文化的过程中，我们首先要区分时尚和时尚文化这两个不同的概念。时尚并不是今天才有的概念。从古至今，不同的时代、不同的社会都有自己的时尚元素。比如，“环肥燕瘦”、“邯郸学步”等成语典故就分别从各自的角度折射出古代社会曾经推崇的部分时尚。与时尚不同，时尚文化是现代社会独有的现象。人类进入现代社会后，随着社会物质基础、社会阶层结构和社会传播手段的根本性变革，零星的、小众化的时尚元素开始聚合成一种能够广泛传播的社会大众行为，产生了时尚文化。据此，我们可以看出，时尚文化和时尚的最大区别在于前者有一套社会化的形成和运行机制。 在认识和研究时尚文化的过程中，除了要做到上述四个“结合”外，还要努力避免进入三个“误区”。一是要避免进入将时尚文化表层化的误区。时尚文化不能等同于休闲和娱乐。在休闲、娱乐乃至怪异表达形式的背后，我们应注意到青年通过时尚文化反映自身诉求的愿望。当今社会，青年压力普遍增大，很多时尚文化行为成了青年宣泄、排解压力的表达方式。二是要避免进入将时尚文化同质化的误区。时尚文化在传播的过程中，存在着较为明显的群体差、地域差、时间差等差异化现象，不可能全都一个样。比如，在东部大城市较为流行的“车友俱乐部”等时尚行为，就不可能等同于西部农村青年群体当下的时尚选择。所以，我们应注意把握时尚文化的阶层性、地域性、不平衡性等特征。三是要避免进入将时尚文化单向化的误区。一提到时尚文化，大家往往会联想到新潮、前卫，但时尚文化并不是一味求新。在追求新潮的同时，时尚文化中也出现了浓厚的“经典情结”和“回归情结”。比如，红色经典、红色文化目前在部分青少年群体中的流行，就是有力的证明。所以，我们在认识和研究时尚文化的过程中，既要关注时尚文化新潮的发展趋势，还要注意挖掘传统教育资源，促进传统元素和现代元素在时尚文化中的有机融合。 年轻人，作为接受新兴事物的最热情群体，对于时尚文化有着难以想象的向往。由于年轻人叛逆，张扬的个性和对于新奇事物的好奇，时尚作为最能够满足这一个性需求的元素，指导了他们的购物消费以及日常衣食住行。时尚文化在年轻人生活中起着潜移默化的作用。而大学，作为知识青年最大的聚集地，对于时尚文化更是具有灵敏的嗅觉。 近年来，随着高等教育由精英教育向大众化教育的逐步转变，如今的大学校园再也不是与世隔绝的精神王国，外界时尚的点点滴滴都逃不过这群年轻人的眼睛。时尚文化对于校园时尚的影响行为成为目前高校校园文化中一道亮丽的风景线,它犹如一把双刃剑影响着校园中的每个学生，它对大学生内在和外在自我形象的塑造，对他们人格的形成、价值观和人生观的构成、个性的发展，都产生着深刻的影响。 作为一种新兴的校园文化，校园时尚文化的良莠并存，必然会对处在多种流行时尚文化包围之中的高校学生产生深远的影响。这种文化“一旦铺展开来，便立即获得了它自身的巨大解构力、侵染力和吞噬力”,影响着大学生的人生观、价值观和世界观的确立。 一、校园时尚文化的积极影响 1. 丰富了校园文化的形式和内容，有利于大学校园文化和社会流行时尚的融合 各种时尚元素扩大了校园文化的内容和范围,特别是融入了社会上最新的流行时尚后，一方面使校园文化与时俱进地适应了多样化的高校人才培养需求，更加符合高等教育现代化的要求;另一方面又扩展了流行时尚的受众基础和生命力，从这个意义上说，大学校园文化和流行时尚文化达到了“双赢”。时下大学校园中开展的各种校园时装秀、超级模仿秀以及校园文化艺术节等就是一些社 会时尚嫁接到大学校园的产物，这既保留了传统的校园文化活动形式,同时又融入了社会时尚的元素，成为校园文化中深受学生欢迎的活动形式。 2. 促进了流行时尚的传播，有利于缓解大学生学习和心理上的压力 校园时尚文化的传播赋予大学生全新的生活方式和学习方式,特别是宽松、自由、新潮的休闲娱乐时尚,缓解了大学生学习的压力和心情的郁闷,也增强了校园生活的时尚情调和氛围。 3. 加快了大学生社会化进程，有利于大学生顺利参与社会生活 校园时尚文化的流行，有助于大学生尽早接触和体验社会，使大学生的社会性得到一定程度的延伸和发展，提高了大学生适应社会的能力。 二、校园