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e《细胞生物学实验》授课教案 课程 细胞生物学实验 班级 11级3、4、5班 学期 2012-2013-2 课时 2 教师 何飞 上课日期 课程类型 实 验 课程名称 （章、节） 细胞生物学实验 实验一 细胞大小测定和生物绘图法 教学目的、要求 1. 掌握用测微尺测定细胞大小的原理和方法。 2. 掌握生物绘图的基本方法。 教学重点 1.测微尺测定细胞大小的原理和方法。 2.生物绘图的基本方法。 教学难点 主要教具 设备材料 1. 实验材料：口腔黏膜上皮细胞，洋葱内表皮，西红柿，芹菜，韭菜，红辣椒 2. 实验用品：普通光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、烧杯、吸管、0.9%生理盐水、0.1%亚甲基兰、蒸馏水、吸水纸，HB及2H或3H绘图铅笔、橡皮、直尺、绘图纸、铅笔刀、各种细胞标本玻片。 思考题 人口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞差异 课后记 教学内容 备注 （一）测微尺的原理 测微尺分物镜测微尺（简称物微尺或台微尺）和目镜测微尺（简称目微尺），两尺配合使用，可以测量细胞大小。目微尺是一个可以放在目镜内的特制玻璃圆片，圆片中央刻有一条直线，此线分为若干格。物微尺为一载玻片中央封固的小尺，长1mm，被等分为100格，长为0.01mm（10um）。当测量细胞大小时，不能用物微尺直接测量细胞，而只能使用目微尺。因目微尺测量的细胞是经物镜放大后的像，而它每格所代表的实际长度随物镜的放大率而变，在测量时需要先用物微尺来测定，求出某一放大率时目微尺每格所代表的实际长度，然后再用以测定细胞大小。 将物微尺放在显微镜的载物台上，小心转动目镜测微尺，移动物微尺使两尺平行，起点线重合，然后找出另一处两尺刻度重合处，记录起点线到重合线之间的各尺的刻度数（格数），按下式计算，在该放大系统下目微尺每格所代表的实际长度： 物测微尺格数 目微尺每格所代表的实际长度= ×10um 目测微尺格数 例如：目微尺是100倍，其对应的物微尺使80格，则目微尺每格所代表的实际长度为80/100=8um。 测量某一细胞时，如果目微尺测得其横径为5倍，则此细胞横径为8×5=40um。 （二）生物绘图的基本要求 1. 具有高度的科学性，不得有科学性错误。形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感，精美而美观。 2. 图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。 3. 绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。 4. 绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。 5. 绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。注图线用直尺画出，间隔要均匀，且一般多向右边引出，图注部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐。 6. 绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间，在图的下方注明图名及放大倍数。 《细胞生物学实验》授课教案 课程 细胞生物学实验 班级 11级3、4、5班 学期 2012-2013-2 课时 2 教师 何飞 上课日期 课程类型 实 验 课程名称 （章、节） 细胞生物学实验 实验二 细胞中过氧化物酶的显示 教学目的、要求 观察过氧化物酶的分布 掌握过氧化物酶显示方法的原理及操作步骤 教学重点 过氧化物酶显示方法 教学难点 主要教具 设备材料 1. 材料：洋葱根尖 2. 药品：0.1%钼酸胺，1%联苯胺，生理盐水（0.7%-0.9%） 0.1%钼酸胺：取0.1g钼酸胺溶于100ml双蒸水中。 1%联苯胺：取1g联苯胺溶于100ml双蒸水中。 联苯胺混合液：联苯胺（研磨）0.2g溶于100ml蒸馏水，过滤，于滤液中滴加3% H2O22滴，储存于棕色瓶中。 3.仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、解剖刀片 思考题 课后记 教学内容 备注 1. 取新鲜洋葱根尖于载玻片上压片。 2. 加1滴0.1%钼酸胺，置5分钟。 3. 加1%联苯胺溶液1滴，待其出现蓝色。 4. 用生理盐水冲洗1次。 5. 加盖玻片，观察。 《细胞生物学实验》授课教案 课程 细胞生物学实验 班级 11级3、4、5班 学期 2012-2013-2 课时 2 教师 何飞 上课日期 课程类型 实 验 课程名称 （章、节） 细胞生物学实验 实验三 细胞内糖类的显示 教学目的、要求 掌握多糖鉴定的PAS法的原理与技术， 观察细胞内多糖的分布。 教学重点 线粒体的超活染色技术 教学难点 主要教具 设备材料 1．器材 显微镜、剪刀、镊子、解剖针、染色缸、载玻片、盖玻片、吸水纸、恒温水浴箱、小烧杯（1